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“思想道德修养与法律基础”课的教学困境与对策分析

作者：陈磊
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-04-14
出处：《吉林省教育学院学报：中旬》 2013年第4期

简介：“思想道德修养与法律基础”课是高校“两课”教育的重要环节，但其教学效果还未充分实现对大学生的有效引导和行为约束。本文分析了“思想道德修养与法律基础”课教学中存在的主要问题，从加强师资队伍建设、更新教育教学方法和健全考核评估体系三方面入手，提出了具体的解决对策，以提高教学质量，巩固教学效果。
标签：思想道德修养与法律基础课教学困境对策分析

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