简介:摘要:学习是学生的认识过程,又是学生的意向过程。作为一名小学数学教师,一定要善于调动学生的动机,让学生对知识有一定的感知性,通过感知数学材料来理解概念,从而建立一定的规律,达成学生的理性认知。学生学习过程中要以理解为核心,让学生的思维逐步发展。学生从头脑中的认知结构,能够准确地解决当前的问题,是小学数学教学的重要任务之一。
简介:摘要:从实际情况来看,小学生的学习活动通常会受到自身学习心理发展规律的制约,再加上传统教学模式带来的不利影响,导致学生在语文学习中容易出现错别字现象。因此,笔者将从自身的教学经验出发,谈一谈应该如何对小学生的易错字现象进行纠正。
简介:摘要:小学数学教学非常灵活。教师需要根据教学内容和学生的实际学习情况选择适当的方法,以实现真正有趣的教学。课堂气氛可以激发学生的学习兴趣、激活学生的思想,以在达成预期教学效果的同时,助力学生学习效率的提升。