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简介：摘要目的研究心脏手术ICU患者实施心理护理干预的效果。方法将我院2016年7月至2017年5月收治的120例心脏手术ICU患者作为本次研究对象，随机分为对照组和观察组，每组60例。对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上给予心理护理干预，对比两组护理效果。结果研究结果显示观察组在负性情绪发生率、护理满意率方面均显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对于心脏手术ICU患者实施心理护理干预具有十分显著的护理效果，其不仅可以有效缓解患者的负性情绪，提高患者的治疗效果，还可以在很大程度上提高患者对护理的满意度，值得临床推广。

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简介：摘要目的探究分析对阑尾炎手术患者实施围手术期护理干预的临床效果。方法择取接受手术治疗的阑尾炎患者30例展开研究，患者均于我院2016年1月~12月期间收治，按入院顺序将之随机分为2组，参照组患者接受基础护理干预，研究组患者接受围手术期护理干预，比较两组干预效果。结果在下床活动时间、排气时间及住院时间上比较，研究组比参照组显著更短（p＜0.05）；在并发症发生率上比较，研究组比参照组显著更低（p＜0.05）。结论临床对阑尾炎手术患者实施围手术期护理干预能够促进患者恢复效率提高，降低并发症发生率，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨分析脑出血患者手术后ICU护理干预的临床价值。方法：选择我院重症医学科收治的84例脑出血术后患者为此次研究对象，收治时间为2019年1月~2020年1月，将其随机分为2组，分别为对照组和研究组，各42例，对照组实施常规护理，研究组在此基础上实施ICU护理干预，观察两组ICU入住时间、住院时间和预后情况。结果：研究组ICU入住时间、住院时间均短于对照组（P＜0.05），NIHSS评分低于对照组（

简介：[摘要]：目的：探讨案例模拟教学法在重症监护室护理教学中的应用。方法：选取我院2021年1月至2023年1月ICU实习护生80名究对象，采用随机数字法分为研究组和对照组，每组40人。对照组采用传统教学方法进行教学,研究组采用案例模拟教学法进行培训,通过问卷调查的方式，收集实习结束后实习生的教学满意度。同时对两组实习生理论知识、临床操作以及综合素质进行评分。结果：教学前两组护生理论知识、临床操作、综合素质相比差异无统计学意义（P＞0.05）。教学后研究组三方面均优于对照组，P＜0.05差异具有统计学意义，研究组自我评价满意度（97.50%）高于对照组（90.00%），P＜0.05差异具有统计学意义。结论：案例模拟教学法在重症监护室护理教学中是一种高效的教学方法，能够帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提升其实践能力和问题解决能力。

简介：摘要：目的 探究分析 护理干预在预防泌尿外科腔镜手术患者术中低体温的临床成效。方法 文章的数据来源为， 时间节点在 2015 年 12 月到 2016 年 12 月间，实施了腔镜手术后的 40 名病人作为研究对象，使用随机分配的方式，将其分为对照组和观察组，每组的人数为 20 人。将静脉液体输注的方式应用为对照组的病人，而后实施传统的护理方式，在此基础上配合使用静脉输注温液体的方式应用于观察组的病人。结果 对照组病人的体温呈现出明显降低的趋势，观察组的病人有 2 名病人在手术后出现并发症的情况，占总体比值的 3.4% ，（ 226.1±55.3 ）为该组病人的失血量均值； 对照组的病人有 5 名病人在手术后出现并发症的情况，占总体比值的 14.6% ，（ 309.7±171.3 ）为该组病人的失血量均值。结论 在对泌尿外科的病人实施腔镜手术的期间，对其进行体温的护理干预可以将病人发生低温的状况进行有效的降低，对病人的预后起到促进的作用，病人在对机体的温度进行维持以后，能够对其护理的质量不断的提升。

简介：【摘要】目的 ：探究在急性胆囊炎患者腹腔镜胆囊手术围手术期应用整体护理的效果。 方法 ：选取我院 2015 年 1 月 ~12 月期间收治的接受腹腔镜胆囊手术的急性胆囊炎患者 30 例展开分析，将之按入选顺序分为参照组 15 例和研究组 15 例，参照组患者接受常规护理干预，而研究组则在此基础上采用整体护理干预，比较两组干预效果。 结果 ：研究组排气时间、下床活动时间、住院时间均比参照组显著更短（ p ＜ 0.05 ）；两组干预前心理状态评分比较无明显差异（ p ＞ 0.05 ），干预后研究组改善更为明显（ p ＜ 0.05 ）；研究组并发症发生率比参照组显著更低（ p ＜ 0.05 ）。 结论 ：临床在急性胆囊炎患者腹腔镜胆囊手术围手术期中应用整体护理效果显著，值得推广。

简介：[摘要]：目的：探讨责任制带教在重症监护室实习护生带教中的应用。方法：选取我院2021年1月至2022年6月重症监护室实习护生40名究对象，按照实习时间段分为研究组和对照组，每组20人。对照组采用钢轨教学模式，研究组采用责任制带教模式，比较两组学员基本技能掌握程度、沟通能力和团队合作、问题解决能力及带教满意度。结果：研究组基本技能掌握程度、沟通能力和团队合作、问题解决能力及带教满意度评分均优于对照组，P＜0.05差异具有统计学意义。结论：责任制带教能够有效提高护生的临床实践能力，增强问题解决能力的同时提升团队意识、提高带教满意度。

简介：【摘要】目的：观察分析手足口病患儿应用循证护理的临床效果。方法：于2020年4月--2021年4月，将本院纳入的100例手足口病患儿分成常规组（普通护理）、研究组（循证护理），各50例。结果：研究组疱疹皮疹消退时间、高热消退时间、住院时间短于常规组（p

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简介：【摘要】目的：研究分析综合性护理联合PDCA循环护理对小儿腹泻患儿的影响。方法：将60例腹泻患儿纳入本次临床研究的样本范围内，所有患儿均为我院儿科收治，且治疗时间分布在2022年3月至2022年12月期间内。采取随机数字表法划分上述样本，即常规护理组与联合护理组，各30例。对比两组患儿的腹泻改善时间、呕吐改善时间、大便次数明显更低及患儿家属对护理工作的满意率。结果：与常规护理组相比，联合护理组患儿的腹泻改善时间、呕吐改善时间、大便次数明显更低，该组患儿家属对护理工作的满意率明显更高，对比结果存在显著性，P＜0.05。结论：采取综合性护理联合PDCA循环护理对腹泻患儿进行干预能够有效改善患儿的各项临床症状，且该护理模式获得了患儿家属的广泛认可。

简介：摘要：目的：通过对肝脏疾病病人个体化护理的研究，对提高肝脏疾病病人的护理质量具有重要意义。方法：将60例肝脏疾病病人随机分成两组，观察组给予个体化护理，对照组给予常规护理。通过对病人的临床资料、生活习惯、精神状况等方面的资料进行调查，针对病人的不同情况，制定出个性化的护理方案。观察两组病人的生存质量和护理满意度。结果：在个体化护理的基础上，观察组的生存质量明显好于对照组（P<0.05）。且观察组与对照组相比，护理满意度有显著提高（P<0.01)。结论：个体化的护理干预对肝脏疾病的护理效果明显。根据病人的个人特征及需要，进行个体化的护理，才能使肝功能得到改善，生存质量也会得到改善。

简介：摘要：目的 研究分析将舒适护理应用在ICU呼吸衰竭有创机械通气患者中的效果。方法 研究对象选取我院重症医学科收治的行有创机械通气治疗的70例呼吸衰竭患者，病例收治时间为2019年1月~2020年1月，将其随机分为2组，分别为对照组和研究组，每组35例，给予对照组常规护理，研究组在对照组的基础上实施舒适护理，观察两组的呼吸功能。结果 研究组用力呼气量、肺活量、气道峰压和潮气量等呼吸指标均优于对照组（P＜0.05）。结论 对有创机械通气治疗的

简介：【摘要】目的：探究分析延续性护理对老年糖尿病患者自我护理能力评分的影响。方法：选取于2020年2月至2022年2月，我院收治的老年糖尿病患者共100例，作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式，将100例患者随机分为对照组以及观察组。对照组采用常规护理模式进行干预；观察组采用延续徐护理模式对患者进行干预。对比分析对照组以及观察组的自护能力。结果：经护理干预后，观察组在自护能力方面，明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：对老年糖尿病患者采用延续性护理的模式进行干预，能够有效提升患者的自护能力，在实际应用中具有优良的效果，值得推广与应用。

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简介：摘要新时代的护理应以人性化的护理为前提，突出以“患者为中心”的指导思想，把以人为本，为了一切患者的理念渗透到工作的每一个环节，调动了护患双方在疾病治疗护理过程中的积极性和聪明才智，提高了医疗服务质量。

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