简介：摘要报道1例临床表现复杂多样的药物性肝损伤，在临床诊断与治疗疾病中具有参考意义。

简介：摘要：我国启动了新课程改革的教学模式，从国家、地方、学校三个方面进行出发得到了加强，地方课程在基础的教育教学中得到了发挥，它充分地尊重了学生们的主体发展因素，又利于高中生的个性发展，地方课程的实施对于新课改下的教育有着极大的重要作用，是各学校发展进步的必经之路。

简介：摘要：目的：研究吞咽功能训练在颅脑损伤气管切开患者的护理过程中，能够提高肺部感染的治愈率，改善预后的情况。方法：实验选取 2019年 11月 -2020年 1月于德州市人民医院入院就诊的 60例颅脑损伤合并气管切开的肺部感染患者，按照随机数字表法分为两组，每组各有 30例患者，对照组患者采取常规护理，实验组患者在常规护理的基础上进行吞咽功能训练。治疗前后对患者的插管情况进行统计，进行洼田饮水试验，对比两组患者拔管情况和预后的评分，计算结果。结果：实验组患者的拔管率高于对照组，实验组患者进行吞咽治疗后，有效率为 71.43%，高于对照组 53.33%，实验组患者预后情况优于对照组，组间差异均比较明显 ,具有统计学意义（ p<0.05）。结论：吞咽功能训练在颅脑损伤气管切开患者的护理过程中，对肺部感染的治愈有积极作用，对患者预后的生存质量有显著提高效果。

简介：摘要： 信息化时代使得教育事业迎来了新的发展趋势，为了进一步提高教学的效率和质量，应该积极的关注新型教育手段的运用，采取合理的措施，确保教育成果得以优化。通过将信息化手段与教育事业相互联系，解决了传统应试教育中存在的问题，这符合当代新课标提出的要求。本文重点分析信息化条件下高中化学实验教学模式的转变和实践。