简介：<正>小学阶段孩子的特点是对新鲜事物有着强烈的好奇心,注意力集中时间较短,并且以形象思维为主,这就需要教师结合学生的心理特点,引导学生深层次的参与到教学活动中来,学会"疑问"、学会"思考"、学会"互动"、学会"探究",从而实现数学课堂的"四维空间"创设。一、为课堂创设"疑问"空间"问题"是促进创新的原动力,课堂提问在教学中具有极为重要的作用。教师要力求做到每一个"问题"都能引发学生思考,每一个"问题"都能催生学习动力,每一个"问题"都蕴含着重要的知识点。高质量的问题可以起到"一石激起千层浪"的效果,而低劣的问题则是浪费时间。如":对不对?""是不是?"等等,如此
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