简介：在全面推进素质教育，提高乡镇初中教育教学质量的过程中，学困生的转化，是乡镇初中面临的一项艰巨而繁杂的任务，也是教育实践中永不退色的话题。用“信息”与学生保持沟通、联系，可以弥补时间和空间的不足，且可以达到事半功倍的效果。
巧用“信息”赢回数学学困生
