简介：

简介：摘要：当今世界正值百年未有之大变局，经济逆全球化、全球产业链重构、大国博弈加剧、新冠肺炎疫情等诸多不稳定因素复杂交织，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾越发突出，推进高质量发展、促进共同富裕已成为中国的必然选择。与此同时，数字经济的发展速度、辐射范围、影响程度前所未有，正在推动生产方式、生活方式和治理方式深刻变革，成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。对中国而言，“十四五”时期数字经济将转向深化应用、规范发展、普惠共享的新阶段，将成为高质量发展的重要引擎。因此，在新发展阶段和高质量发展要求下，探讨数字经济、数字平台如何促进共同富裕，具有重要的现实意义。

简介：摘要：青少年时期往往是人的一生中的“多事之秋”，最容易偏离正常的心理状态。为人师表的我们要不断增长教育机智，用爱心、诚心、耐心作渡船，才能帮助他们渡过自卑、忧郁、迷惘的河流，到达坚强、勇敢、快乐的彼岸。

简介：摘要：双减政策主要强调减轻学生学习负担以及家长经济负担。家长的经济负担主要体现在教育的投资方面，学生的学习负担体主要体现在作业层面。尽管学生的学习负担有所降低，但是教师的教学任务以及压力并没有缓解，教师在缩短教学实践和压力的过程中，必须要提升教学的效率。以小学数学为例，教师只有提高课堂效率以及活动课的效率，才能够减轻小学生的学习压力和家长的投资压力。本文接下来将详细讨论提升活动课效率的具体措施，希望数学教师能够提高对活动课的关注和重视。

简介：【摘要】英语是一门语言类型的学科。在英语教学的过程中，口语教学属于关键的组成部分。口语是否流畅决定着学生阅读的质量，同时也决定着学生今后对于英语的使用情况。因此，教师在教学中应当重视口语教学活动，结合阅读教学中读后口语活动展开深入的设计，以此来提升学生的阅读表达能力，推动英语教学活动的创新发展。基于此，本文对当前初中英语教学中读后口语活动存在的问题展开了分析，进而提出具体的设计策略，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：新课改的核心理念，就是教学要以学生为主体，围绕于此需要进行教学方式上的改革创新，其中项目式学习就是一种重点关注学生探究的新型方式，通过教师的引导，学生积极主动的参与思考、交流和操作，学习体验全面增强，教学效果显著提升。高中生物教师也要注重对项目式学习的研究，把握要素和特征，精心设计实施步骤，通过激活学生的课堂主动性，助力教学质量提高。笔者结合自身的教学经验，重点围绕项目式学习在高中生物学教学中的应用继进行探索，抛砖引玉。