简介：摘要：词汇是语句的重要基础，也是人类表达自我感觉的重要途径。在英语学习中，词汇作为一项重要的基础性内容，为了提升学生的英语口语能力，须着重对学生词汇量的积累，从而为学生语言能力的发展打下坚实的基础。在素质教育广泛推崇的今天，学习活动观走进了众多教育机构的日常教学工作者，并被更多从事英语教学工作者所熟知。通过对学生学科素养的培养，着重学生对于英语活动学习观的深入理解，旨在改变传统“重知识轻口语能力”的错误观念。而在学习活动观的广泛应用下，仍然存在一些影响课堂教学效果的因素，尤其是教师仍然片面地以词汇的传授为主，忽略了对学生迁移词汇能力与运用能力的培养，这也导致了学生词汇基础的薄弱、浅表性。本文基于初中英语词汇的视角，着重分析了基于学习活动观的初中英语词汇教学。
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