简介：
简介：摘要：目的：本次研究旨在讨论目标管理教学方式在药学实习生带教中的应用价值。方法：本次研究随机纳入2022年1月至2024年1月在我院药房实习的药学专业实习生作为受试者，总计40例，根据带教方式的不同区分为实验组（n=20）与对照组（n=20），对照组接受常规带教方式，实验组接受目标管理教学方式，对比两组实习生考核成绩。结果：在考核成绩方面，实验组考核成绩相较于对照组更高（P＜0.05）。结论：目标管理教学法可以切实提高药学实习生的理论水平以及实操能力，具有较高的普及价值。
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