简介：当下，“有效教学”是一个热门话题，更是一个当前课堂教学改革的热点问题、难点问题、核心问题，成为许多教师着力推行的教学研究及实践的课题。这一课题的研究与实践，无疑是因为看到了我们的教学现状中存在着低效甚至于无效。但是，在实施有效教学的过程中，有着从一个极端走向另一个极端的倾向，出现了一些不合时宜的情况。
小学数学有效教学的误区及对策
