简介：摘要：小学生正是思想萌芽的阶段，没有太多学习责任感，学习全凭喜好，不像中学阶段学生。这个阶段如果放任学生去玩去闹，必然会对教学有一定影响，因此要以“严”教学，但太过严厉也会引发学生的反感，并且限制学生的思维，因此也要在教学中体现“爱”的元素，在小学班级管理中提倡“严”与“爱”的结合，相互协调，共同促进学生的全面发展，这样的班级管理才算是优秀。
小学班级管理中“严”与“爱”的结合
