简介：摘要提高学生的计算能力是提高学生学习数学兴趣的有力抓手。新课程标准要求学生在计算能力方面达到“会”“比较熟练”、“熟练”三个层次，在计算的范围上作了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。计算课要更好地提高学生的计算能力，让学生在计算中获得成功的喜悦并最终能爱上数学。在小学低年级的计算教学中，用好数形结合的方法，让学生能在图中体会算法的多样化，培养学生思维的灵活性和开创性；深入地领会其中的算理，并在说理中升华。
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