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3 个结果
  • 简介:摘要目的研究长春西汀对老年脑供血不足合并冠心病患者的治疗效果。方法将在我院接受治疗的100例老年脑供血不足合并冠心病患者进行研究,按照随机分组法分为观察组和对照组。对照组(50例)采用灯盏花注射液进行治疗,观察组(50例)采用长春西汀进行治疗。比较两组患者的治疗效果。结果观察组QT离散度、白细胞介素-6明显低于对照组,差异比较显著(P<0.05);两组患者在血浆超敏C反应蛋白方面差异不明显(P>0.05);观察组治疗总有效率为96%,明显优于对照组(80%),组间差异较为显著,具有统计学价值(P<0.05)。结论在老年脑供血不足合并冠心病患者的治疗中应用长春西汀的临床效果比较明显,能够明显改善患者指标,应该在临床中加以推广。

  • 标签: 长春西汀 老年脑供血不足 冠心病
  • 简介:摘要目的本次实验课题主要探讨冠心病心力衰竭患者应用美托洛尔联合曲美他嗪治疗的临床效果。方法通过随机的分组方法将本院2015年3月-2017年3月在院治疗的128例冠心病心力衰竭患者分配到实验组和对照组,对照组64例患者采用常规对症治疗,实验组64例在对症治疗基础上采用美托洛尔联合曲美他嗪进行治疗,对比两组治疗效果与心功能改善情况。结果实验组冠心病心力衰竭患者治疗效率高于对照组,心功能改善情况优于对照组,均具有统计学差异(P﹤0.05)。结论美托洛尔联合曲美他嗪治疗冠心病心理衰竭疗效良好,值得推广。

  • 标签: 美托洛尔 曲美他嗪 冠心病心力衰竭
  • 简介:针对地理学科注重地理事物的空间分布和空间结构,阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化的规律这一特点,基础地理应将培养学生对地理空间格局的敏锐观察和思维能力作为地理学科能力培养的一项核心内容,这对贯彻实施素质教育有着十分重要的意义.培养学生空间思维能力,要遵循学生认知规律,循序渐进,逐步提高.以下谈几点本人在教学实践中的做法.

  • 标签: 地理事物 地理学科 思维能力 学生认知规律 培养学生 循序渐进