简介：摘要：新课程背景下，重新审视小学数学教学内容，打破原有纯粹的理论教学，积极渗透生活化教学思想，使学生在数学学习中感受趣味性，让学生在数学学习实践中，深切感受数学知识的内在魅力，形成正确的数学学习意识观念，助力学生数学核心素质能力的养成。本文就创新生活教学情境优化小学数学课堂的策略进行论述。

简介：摘要：随着我国教育重心的转移，现阶段基础教育受到越来越多人的关注和重视。新课标对于小学数学教学提出了新的要求，教师需要加强对新课标的理解，以新课标理念为基础开展具体教学，使教学质量更加高效，通过数学教学培养适应当前社会的综合型人才，使学生的综合素质获得全面提升。教师需要改变以往的教学模式，尊重学生的课堂主体性，确保教学计划能够围绕学生展开，保证学生的数学能力能够通过教师的教学获得有效提升。

简介：摘要： 本文介绍了一种基于历史故障和业务价值的通信站点风险评级方法，通过收集故障数据处理、识别异常日期、计算站点的故障概率，结合站点承载业务的价值，计算站点的风险概率得分和业务价值得分，得出站点风险得分，进行站点分级。在自然灾害发生时，通信运营商可以充分利用有限的资源，做好提前预防和针对性保障。

简介：摘要：目的：探讨经腹高频超声诊断宫内异常早期妊娠的临床价值。方法：对一定数量宫内异常早期妊娠患者进行经腹高频超声检查并分析结果。结果：经腹高频超声能清晰显示多种宫内异常早期妊娠情况。结论：经腹高频超声对宫内异常早期妊娠诊断有重要临床价值，可作为有效的诊断手段。

简介：摘要：目的：针对血液透析患者实施管通路护理小组模式干预，研究其临床应用价值。方法:选择我院收治的64例血液透析患者，时间范围为2022年3月至2024年3月。采用随机数字表法分为实验组与参照组,实验组32例,参照组32例，参照组实施常规护理，实验组实施血管通路护理小组模式干预，比较两组患者的护理满意度和心理状态。结果：（1）护理后实验组患者的护理满意度明显高于参照组，统计学差异显著（P<0.05）。（2）护理前两组患者焦虑和抑郁评分无明显差距，护理后两组患者SAS和SDS评分均明显降低，且实验组降低更明显，统计学差异显著（P<0.05）。结论：对血液透析患者实施管通路护理小组模式干预能明显提高患者的护理满意度，改善患者的心理状态，具有临床应用价值。

简介：【摘要】目的：分析优化护理在高血压性心脏病患者中的应用效果。方法：对象为2023年1~12月本院收治62例高血压性心脏病患者，以双盲法随机分为参照组（31例，常规护理）及研究组（31例，优化护理），对比负面情绪、生活质量及血压水平。结果：研究组负面情绪评分及血压水平比参照组低，生活质量评分比参照组高，P<0.05。结论：对高血压性心脏病应用优化护理可获得良好效果，除了可促进患者负面情绪的改善外，还能够帮助患者有效调节血压水平，对患者生活质量的提升发挥着积极影响，可推广。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨慢性肾脏病的护理，着重分析延续性护理的作用。方法：2023年1月-2024年1月，对100例慢性肾脏病实施研究，经信封法分组，是对照组（常规性护理，n=50例）、观察组（延续性护理，n=50例）。结果：护理3月后，观察组生活质量评分、尿蛋白水平与对照组比较有差异（P＜0.05）。结论：慢性肾脏病实施延续性护理，可改善生活质量及尿蛋白，临床应用价值显著。

简介：

简介：摘要：高中阶段开展化学教学工作可以采取互动教学模式，这种教学方法提高了学生在课堂中的积极性和主动性，让课堂教学氛围更吸引人，教学效率更高，适应了核心素养培养的需求。

简介：摘要：目的：分析产房助产士培训采用模拟教学结合路径化教学的效果。方法：纳入某医院产科2019年7月至2022年6月入职的40名助产士培训资料展开研究，将其中接受常规培训的20名助产士作为对照组，将接受模拟教学联合路径化教学的20名助产士作为观察组，比较两组培训效果。结果：观察组新入职助产士理论知识考核成绩与护理实操技能考核成绩均高于对照组（P<0.05）；观察组产房助产士核心工作能力表现优于对照组（P<0.05）。结论：在产生助产士培训活动中采用模拟教学结合路径化教学法可促进新入职助产士综合工作素养的提升，值得应用。

简介：摘要：情境教学作为一种强调学习环境与学习内容相结合的教学方法，在小学语文阅读教学中展现出独特的价值。它通过创设与文本内容相关的情境，使学生在模拟的真实环境中体验和探索，从而加深对文本的理解和情感的投入。这种教学策略不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够促进他们对语文知识的深度掌握和应用能力的提升。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，人们对幼儿教育的重视度不断提高。幼儿教育属于幼儿接受的启蒙教育，对于幼儿形成良好的行为习惯、发展健全人格及提升道德品质等都有重要帮助。劳动教育作为幼儿教育中的关键组成部分，在开展过程中应注重幼儿园环境创设，为劳动教育提供充足的物质条件，同时营造良好的环境氛围，实现事半功倍的教育效果。但是现阶段幼儿园环境创设中仍然存在一些问题，影响幼儿劳动教育的高效开展，因此，幼儿园要立足劳动教育需求，对幼儿园环境创设加以优化。文章探讨创设幼儿园环境发展幼儿劳动教育的实践策略。

简介：摘要：本文旨在探讨情境构建作为一种创新教学策略，在提升小学美术课堂教学效果中的应用。通过深入分析情境构建的内涵、特点及其在小学美术教学中的具体应用路径，本文揭示了情境构建如何激发学生的学习兴趣，促进其艺术素养与创造能力的提升。研究表明，情境构建不仅丰富了美术课堂的教学内容，还优化了教学流程，为小学美术教学效果的提升提供了新的视角和实践路径。

简介：摘要：家国情怀作为中华优秀传统文化中不可或缺的一部分，是新时代青少年应具备的核心素养之一。在中国近代史教学中，通过科学合理的教学策略，可以有效培养高中生的家国情怀素养，增强其国家认同感和民族自豪感。本文的目的是研究如何在中国近代史的教学过程中，有效地培养高中生对家国的深厚情感，希望能为高中历史教育提供有益的指导。