简介：摘要课堂教学提问是一门艺术，如果对课堂提问进行精心的设计，就会对课堂教学效果起到极大的帮助作用，但是，在目前的小学教学活动中，一些老师对课堂提问设计不充分，导致课堂效果事倍功半，没有达到预期的目的。
小学课堂教学提问出现的几种误区
