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  • 简介:目的探讨在低年护士业务培训中实施情境模拟演练的方法与效果。方法将95名低年护士(毕业参加工作1~3年)分为试验组(48名)与对照组(47名),试验组应用情境模拟演练培训法,对照组采用常规培训法。比较两组应对临床实际事件的综合处置能力及考核成绩。结果应对临床实际事件的综合处置能力及考核成绩,试验组好于对照组(P〈0.05)。结论实施情境模拟演练培训法,可以提高低年护士应对临床实际事件的综合能力,使其快速胜任临床护理工作。

  • 标签: 护士 培训 情境教学法 模拟