简介:摘 要:本文从辅导员胜任力模型构建研究的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑出发,对高校辅导员胜任力模型的相关研究进行了回顾和分析,并从辅导员胜任力测评方法与工具层面进行了比较分析,最后提出了高校辅导员高质量发展的提升策略和展望。
简介:【摘要】:本文章从朋辈辅导员的角度思考如何提高高校心理委员在心理危机干预和预防的作用,心理委员作为朋辈心理辅导员的一种重要形式,已经成为高校心理健康教育中不可或缺的一个部分,但目前,高校心理委员队伍建设中存在着选拔缺乏规范性、身份定位不清晰,自我认同感低、缺乏对系统的知识和技能的掌握的问题。为此提出:规范选拔机制、建立系统培训机制、重视心理资本的培育的高校心理委员队伍建设实践方案,提高心理委员对心理危机干预和预防的作用,促进心理健康工作发展。
“课程思政”背景下高校辅导员胜任力模型构建研究综述
朋辈辅导员对心理危机干预和预防的作用—基于心理委员形式下的思考