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24 个结果
  • 简介:摘要初中物理相对其他学科课程而言学习的难度较大,特别是对于学习底子不是太牢固的初中生难度就更大了。初中物理的教材内容更加侧重于理论性和科学规律的实践性,这样就造成了初中物理教学的实际效果不怎么尽如人意。为了解决这个问题,生活化教学便应运而生。这种教学方式更加接近学生的学习生活,更加接“地气”,并且可以使现在初中物理教学效果不太好的问题得到有效改变。所以本文主要对初中物理生活化教学存在的问题和相应策略问题开展探讨和研究。

  • 标签: 初中物理 生活化教学 策略
  • 简介:摘要:近年来,我国的工业化进程有了很大进展,工业厂房建设越来越多。在工业厂房项目施工过程中,屋面防水工程施工建设在整个项目中占据重要地位,对厂房工程的安全使用有着非常重要的作用,屋面防水的施工质量直接影响到厂房物的实际使用功能。由于工业厂房本身的功能属性,对屋面防水性能要求非常高。一旦发生厂房漏水问题,将影响厂房的正常使用,情况严重还可能带来巨大经济损失。

  • 标签: 工业厂房 屋面防水 施工技术
  • 简介:【摘要】目的:探究临终综合护理对肿瘤晚期患者生活质量影响。方法:抽选我院 2017年 11月 ~2018年 12月我院接收的 94例肿瘤晚期患者,据随机数字法分为两组,对照组行常规护理,研究组行临终综合护理,对比两组精神状态及生活质量变化。结果:护理干预后研究组患者生活质量评分明显高于对照组( P< 0.05),且研究组护理后 SAS及 SDS评分明显低于对照组( P< 0.05)。结论:临终综合护理可有效改善肿瘤晚期患者心理状态,提高生活质量,值得推广。

  • 标签: 肿瘤晚期 临终综合护理 生活质量
  • 简介:摘要目的探究临终综合护理对肿瘤晚期患者生活质量影响。方法抽选我院2017年11月~2018年12月我院接收的94例肿瘤晚期患者,据随机数字法分为两组,对照组行常规护理,研究组行临终综合护理,对比两组精神状态及生活质量变化。结果护理干预后研究组患者生活质量评分明显高于对照组(P<0.05),且研究组护理后SAS及SDS评分明显低于对照组(P<0.05)。结论临终综合护理可有效改善肿瘤晚期患者心理状态,提高生活质量,值得推广。

  • 标签: 肿瘤晚期 临终综合护理 生活质量
  • 简介:摘要 :数学作为一门必修的学科,在生活中的应用无处不在。教师可以在教学的过程中将数学知识引入到生活中,方便学生更好的理解知识内涵,提升学生自主学习的能力,培养学习兴趣,将实际生活与理论知识更有效的结合在一起。本文从生活化这一角度出发,在小学数学教学中逐渐渗透,为小学教学提出合理化的建议。

  • 标签: 生活化 教学思维 小学数学 教学探讨
  • 简介:摘要:凝聚力是一个班级的灵魂,只有这个班级有了凝聚力各项工作才能更容易开展。所以作为一个班主任,最首要的工作就是要增强班级的凝聚力。本文旨在通过一次跳绳比赛分析学生活动和及时的活动总结对增强班级凝聚力的重要性。

  • 标签: 活动    班级凝聚力   
  • 简介:【摘要】生活化教学模式是指以现实生活为基础的创新性教学模式,其在新课程改革背景下被广泛应用到各个学科的教学中,已成为实现素质教育目标的关键方法。从初中英语学科角度来看,作为以语言、文化为基础的知识内容,对其实施生活化教学模式是回归学科本质状态的教学选择,这不仅可以使学生更好地认识英语,还能够提升他们对英语知识的理解和应用能力。为了进一步发挥生活化教学模式在初中英语课堂教学中的价值,做好对其实践应用方法的探究至关重要。

  • 标签: 初中英语 生活化 教学策略
  • 简介:摘要:随着新课程的不断改革,各种教学方法应运而生,生活化教学就是其中一种。在初中教学组织中,想要实现德育生活化,需要联系学生的日常生活,才能让学生的思想道德品质培养回归于现实,提高学校德育工作的整体质量。

  • 标签: 生活化模式 初中德育 教学策略
  • 简介:摘要:建筑工程项目管理直接影响着整个建筑工程的质量、安全以及进度等,因此,为保证建筑工程项目的顺利完成,则需要重视工程项目的管理,并根据市场的发展需求以及企业的发展情况,不断地对建筑工程项目管理进行创新,切实有效做好建筑工程项目管理工作,为建筑企业的可持续发展打下基础。建筑工程项目管理是一个系统性的工作,优秀的项目管理者需要确保项目的顺利进行,能够及时找到项目中的问题并且顺利解决相关的问题。本文笔者根据工作实践经验对建筑工程项目管理创新策略进行了分析探讨。

  • 标签: 建筑工程 项目管理 创新
  • 作者: 马光汉 陈明
  • 学科:
  • 创建时间:2024-03-06
  • 机构:浙江国泰建设集团公司  浙江杭州  311200
  • 简介:摘要:为***国家重大建设项目实施,使项目的质量始终处于有效受控状态,提高项目的质量管理,特编制程序化建设项目质量管理计划。

  • 标签: 程序化 项目管理 质量管理
  • 简介:摘要近年来,随着我国经济的不断发展以及建筑市场的不断开放等,我国的建筑和安装业也发展迅速。机电安装工程涵盖了很多方面,其中供电、供气、供暖等都属于安装工程。但随着安装工程的进展,一系列的问题也逐渐的暴露出来,受到“出现年龄短,基础底子弱”的影响也是越来越大,针对此种情况,我们在建设阶段应该着手去了解和落实提升在机电设备安装项目管理过程中的技术要点。

  • 标签: 机电设备安装 项目管理 技术分析
  • 简介:摘要:科学课程的设计开发是以借助于生活中的“奇妙”现象,通过知识原理的剖解实验,满足小学生的发展规律,使其在强烈的好奇心驱使下,掌握更为丰富科学的趣味知识。因此,科学课程与生活有着不可分割的关联性,在教学的开展期间,亦需要结合生活展开教学指导,让学生在有效联系生活现象的过程中,更为深刻有意义的学习科学知识,将科学教育的价值作用充分发挥。

  • 标签: 小学科学 生活化教学 教学策略
  • 简介:摘要:随着我国城乡一体化发展速度的不断加快,为了满足人们的基本生活需求,我国开始积极建设燃气工程。燃气工程的建设关乎人们是否可以安全使用天然气,如果工程建设质量不佳会增加天然气使用的安全隐患,给人们的生命和财产造成安全威胁。因此相关的负责人应当认识到燃气工程所具有的特点,以及风险管理和控制的必要性,针对燃气工程开展的各个阶段实施有效的管控措施,减少风险在工程建设过程中出现的几率。同时风险管控措施的应用也可以确保燃气工程的施工进度,为相关企业带来可观的经济效益,促使行业可以形成可持续发展的趋势。

  • 标签: 燃气工程 建设 项目管理
  • 简介:摘要:本文探讨了建筑工程项目管理中的风险识别、评估和控制策略。首先介绍了不同类型的风险,包括技术、经济和法律方面的挑战。其次讨论了风险识别的方法,如专家访谈、问卷调查和历史数据分析,并分析了风险评估的标准和指标。最后详细阐述了针对技术、经济和法律风险的具体控制策略,包括优化设计方案、严格预算管理和合同管理机制的建立。通过综合运用这些策略,项目管理者能够有效降低风险对项目的负面影响,确保项目顺利实施和成功完成。

  • 标签: 建筑工程项目管理 风险识别 风险评估
  • 作者: 陈明
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-25
  • 机构:安徽宏泰建设项目管理有限公司  安徽省阜阳市 236000
  • 简介:摘要:建筑工程项目绿色化是建筑行业发展的必然趋势,以绿色理念为指导将全过程造价管理应用于建筑工程前、中、后各个阶段是提升绿色建筑工程项目性能及经济价值的必然要求。相关企业应规范造价管理流程,并以影响造价管理的因素为切入点优化造价管理举措,以最大限度地减轻各项因素对绿色建筑工程项目造价管理的影响,提升造价管理水平。

  • 标签: 绿色建筑工程 项目全过程 造价管理
  • 简介:摘要:配电网的建设是电力建设工程的重要内容和基础。通过对配电网建设方案的优化,提高施工技术水平,可以节约建设费用,提高工程建设的效率,同时也可以减少故障和安全事故产生。当前,随着我国电力体制改革的推进,单位必须对配电网建设工艺和技术进行深入研究,以确保整个电网工程的安全、稳定。

  • 标签: 电力工程建设项目 施工技术 应用
  • 简介:摘要: 本研究旨在探讨风险管理在工程项目招投标中的应用。通过综合文献研究和案例分析,揭示了风险管理在工程项目招投标过程中的关键作用和应用方法。研究结果表明,风险管理可以帮助招投标人识别、评估和应对项目风险,从而降低项目失败和损失的可能性。在工程项目招投标中,有效的风险管理可以提高招投标人的竞争优势,并增加项目成功的概率。本研究对于工程项目招投标中的风险管理实践和决策提供了有益的参考,为相关行业的专业人士和研究者提供了重要的指导。

  • 标签: 风险管理 工程项目 招投标 风险识别 竞争优势
  • 简介:摘要:在我国建筑行业的发展过程中,人们对于建筑行业的要求也在时刻发生着变化,尤其对于房屋建筑工程的功能与质量提出了更高的要求。在土木工程施工的过程中,由于施工的总量较大,环境复杂,因此施工技术的管理存在着一定的难度,需要施工单位对此进行严格的管理与控制,这样才能保证工程的质量和效率。然而,在房屋建筑工程管理和施工质量控制方面,仍存在导致工程质量不达标、施工进度延误的一系列问题。因此,为保证房屋建筑工程的顺利进行,必须采取一系列的管理措施,加强工程施工管理和施工质量控制。

  • 标签: 土木工程 房屋建筑 质量
  • 简介:摘要:本研究探讨了初中数学跨学科项目式教学的设计与实施策略,旨在通过跨学科的融合与项目式学习的结合,提升学生的数学综合素养和实践能力。研究首先阐述了跨学科项目式教学的设计原则,强调数学学科的独立性与与其他学科的协同关系。其次,提出了实施跨学科项目式教学的策略,包括项目任务目标的合理设计、学科资源的有效整合以及学生自主学习能力的培养。通过案例分析,本研究展示了这种教学模式在初中数学教学中的应用效果,促进了学生在实际问题解决中的思维创新与合作能力。

  • 标签: 跨学科教学,项目式学习,初中数学