简介：摘要：随着社会的不断发展，对和谐社会的优化建设需要得到每位社会人士的共同努力和配合。这样一来，在小学阶段开展的教育教学活动当中，便可以结合道德与法治的课程内容，进一步促进对学生法制观念及道德思想的有效培养和教育，并结合相关的课程资料及活动情境来逐步促进成为高素质、高素养的人才。本文将通过构建理论学习相关活动情境、结合实际生活进行情境教学、利用热门话题巧设活动情境等多样化的方法，进一步借助多样化的活动情境保障学生的课堂学习质量。
小学道德与法治教学中活动情境创设初探
