简介：幼儿期是习惯养成的重要时期，也是幼儿养成自我服务意识，培养良好生活自理能力的关键时期。我们对自己班（中班）的孩子在家庭中的生活自理能力进行了调查，调查结果如下：
简介：与死记硬背、僵化枯燥的机械学习相比,小学数学课程中的一切有意义学习都必然存在迁移。通过夯实迁移基础、搭建迁移桥梁以及指导正向迁移等措施,培养小学生的数学学习迁移能力,对于提升学生数学学力,防止学生数学学习经验的惰性化,以及促进学生数学知识、经验、方法的巩固、提升等方面,都具有不可替代的作用。
简介：针对复习中的一些低效现象，提出了跨学科“主题教学”的科学复习模式，通过梳理核心概念选择主题；联系实际生活创设情境；自主合作探究建构知识网络；拓展延伸主题，实现持续学习这样的教学设计，以达成复习的高效。
“三招”培养幼儿自理能力
小学数学学生学习迁移能力培养探究
跨学科“主题教学”的初中科学复习教学高效设计的探索——以“汽车与人类生活”为例
