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  • 简介:有些数学题,解法非常抽象以致难以理解,如果能抓住其特征,合理概括、形象类比,并给它们冠以相称的名字,定能从本质上理解它们,从而更好地应用它们.下面从概括和类比的角度来叙述:

  • 标签: 数学题 类比 解法
  • 简介:【摘要】 中职学校很多学生的文化基础差、纪律意识淡薄、行为习惯和自我约束能力较差,又正处于叛逆的青春期,思想波动大,具有相当的独立意识,所以导致班级管理难度较大。要做好中职班主任工作,就要与时俱进,以科学发展观为指导,以人文教育为主线,采用学生乐意接受的教育方法,用诚挚、无私、博大的“爱”贯穿始终,赏识每一名学生,使学生的身心素质得到全面发展。

  • 标签: 中职 班主任 班级管理 引导
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  • 简介:摘要通过对政工工作实际作用的研究可以发现,当前国企政工工作仍然存在很多需要发展和完善的环节,因此我们更需要对新时期下国企政工工作进行职能定位,从而对工作模式进行科学研究。作为我国国企发展的重要组成环节,政工工作也是典型的历史遗留问题。虽然在社会不断发展背景下实现了全面发展,但是如果不能将问题进行有效解决,对于政工工作的开展也将造成十分不利的负面影响。所以要想实现政工工作职能的定位情况,探索相应的创新对策,就需要对当前工作发展现状进行了解。

  • 标签: 国企政工 职能定位 模式创新
  • 简介:摘要:本论文深入研究了人力资源多元化管理策略与员工创造之间的关联。多元化管理策略是一种重要的组织管理方法,旨在通过激发员工的创造和多样性来增强组织的竞争优势。通过探讨多元化管理策略对员工创造的影响,我们发现多元化团队和工作环境能够积极影响员工的创新能力、问题解决和决策过程,同时增强员工的动机和工作满意度,从而提高创意表现。然而,在实践中,多元化管理策略也面临着一些挑战,如如何处理不同文化背景员工之间的冲突和合作困难,以及克服组织中的偏见和歧视。因此,本文提出了一些建议,包括培训和教育计划,鼓励跨部门合作,以及奖励和认可创新成果的制度建设,以帮助组织有效地实施多元化管理策略,激发员工的创造和潜能,取得竞争优势。

  • 标签: 人力资源多元化管理策略 员工创造力 创新能力 文化差异与挑战
  • 简介:摘要精神疾病严重影响人们的身心健康和生活质量。目前,我国高层次、应用型精神医学人才匮乏,因此,对精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生的培养非常重要。本文对济宁医学院精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生以胜任为导向的培养模式进行了阐述,指出学校在培养过程中注重了研究生的临床能力、特别是精神疾病的临床能力的培养,并对研究生培养目标的制定、临床能力的规范化培训、考核制度的制定、专业教学团队的建设,以及研究生教育管理模式改进等方面进行了探索,以培养合格的高水平的精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生。

  • 标签: 精神病与精神卫生学 胜任力 硕士研究生 临床能力 培养
  • 简介:摘要:随着素质教育理念在小学教育领域中的渗透与推广,教师在培养学生知识技能的同时也越来越注重对学生综合素质能力的教育。以英语学科为例,教师应努力引导学生去感知英语文化而非仅仅为了应试教育进行机械性的学习,对此教师可基于绘本教育的基础上采用话题式教学的方法来充分激发学生的积极性,组织学生以小组为单位积极开展话题讨论,切实有效地提高英语课堂教学效率。

  • 标签: 绘本教育 小学英语 话题式教学
  • 简介:摘要中学体育与健康课程的核心内容就是健康第一,帮助学生培养他们的创新精神以及不断提高他们的身体素质。因此,在学习中学体育与健康课程的过程中,不能够简单的认为就是发展学生的身体素质,而是要通过重新整合教材,确定好目标优化锻炼的过程,来引导学生在这一门课程当中主动体验,达到健康第一的理念。同时在新课程标准当中也取消了具体规定体育教学的内容,在传统当中以运动素质以及体育技能为评价媒介的体育教学遇到了新的难题,在中学体育与健康课程当中的评价,成了一个突出的问题。本文就大数据支持中学体育与健康课程的学习分析与评价做简要探讨。

  • 标签: 大数据 中学体育与健康课程 学习分析 评价
  • 简介:摘要中学体育与健康课程的核心内容就是健康第一,帮助学生培养他们的创新精神以及不断提高他们的身体素质。因此,在学习中学体育与健康课程的过程中,不能够简单的认为就是发展学生的身体素质,而是要通过重新整合教材,确定好目标优化锻炼的过程,来引导学生在这一门课程当中主动体验,达到健康第一的理念。同时在新课程标准当中也取消了具体规定体育教学的内容,在传统当中以运动素质以及体育技能为评价媒介的体育教学遇到了新的难题,在中学体育与健康课程当中的评价,成了一个突出的问题。本文就大数据支持中学体育与健康课程的学习分析与评价做简要探讨。

  • 标签: 大数据 中学体育与健康课程 学习分析 评价
  • 简介:摘要:伴随芯片硬件软件架构更新,很大程度上增强了AI计算能力。针对移动终端AI芯片,着重分析其算评估方式,围绕端侧AI加速技术,先对其发展状况以及测评工具进行了阐述,进一步探讨决定芯片算的因素,之后根据芯片算力推测结果,获取算测评的方法。

  • 标签: 移动智能终端 AI芯片 神经网络模型 计算能力 测评工具
  • 简介:摘要在借鉴积极心理学的相关理论的基础上,立足于怀化市工业园区幼儿园幼儿注意分散的具体情况,综合运用观察法、记录法、文献研究等方法,对怀化市工业园区幼儿园幼儿注意分散的情况进行观察记录,并且针对记录的情况分析得出了幼儿注意分散的现状和表现形式;然后从外界、教育者、幼儿自身三个方面分析得出了幼儿注意分散的原因;最后从两个方面提出促进幼儿注意转化的对策。通过对幼儿注意分散的观察研究,为幼儿家长和幼儿教师提供一些操作性较高的转化幼儿注意的对策,为幼儿园制定转化幼儿注意的措施停供了参考的依据。

  • 标签: 幼儿 注意力分散 积极心理学
  • 简介:摘要:在当前新的历史阶段,新闻行业越发地受到了人们的关注。在整个新闻界中新闻编辑工作的作用是十分关键的,并且对于新闻信息的传递会造成巨大的影响。针对新闻事业的发展历程进行综合分析我们发现,为了更好地保证新闻编辑工作的质量,那么最为关键的就是需要从各个细节方面入手来提升新闻编辑的整体水平,这样对于满足人们对新闻的个性化需要也可以起到积极的作用。新闻工作人员还需要重视自身专业水平的提升,特别是需要结合当下实际情况不断地增强整体策划核心竞争,从而将新闻信息进行更加高效地传播。

  • 标签: 新时期 电视台 新闻编辑策划 竞争力 创新
  • 简介:摘要:在我国新课标改革的背景下 ,我国教育事业对小学部编版 语文教学提出了更高的要求。语文阅读能力对于学生来说是一项语文学科素质基础,语文阅读能力能够帮助学生更好地掌握文章蕴含的情感。“新课标”要求小学生要不断增强自主阅读能力,这就要求教师要引导学生掌握更多的阅读方法,从而让学生能够更好地进行自主阅读训练。文章分析了小学生自主阅读能力培养面对的问题,并为培养小学生语文自主阅读能力提出了一些有针对性的策略。

  • 标签: 小学语文 自主阅读 阅读能力培养
  • 简介:与死记硬背、僵化枯燥的机械学习相比,小学数学课程中的一切有意义学习都必然存在迁移。通过夯实迁移基础、搭建迁移桥梁以及指导正向迁移等措施,培养小学生的数学学习迁移能力,对于提升学生数学学力,防止学生数学学习经验的惰性化,以及促进学生数学知识、经验、方法的巩固、提升等方面,都具有不可替代的作用。

  • 标签: 小学数学 学习迁移 情境创设 学以致用
  • 简介:摘要:传统的应试教育片面重视学生书面表达和阅读能力的培养,对学生口语交际能力的重视比较低,特别是在职高英语教育中,口语交际能力更是没有得到重视,“哑巴英语”现象比较严重。而职高英语的教学是为了满足日后学生在工作中的需要,如果学生的口语表达能力比较弱,是无法满足教学目的的。因此,在职高英语教学中,教师应该加强学生英语口语能力的培养,从而满足社会对英语人才的需求,基于此,本文阐述了培养职高学生口语交际能力的策略,以供参考。

  • 标签: 职高英语 口语交际能力 培养策略
  • 简介:摘要目的研究基于营养风险筛查量表(NRS 2002)的多层次营养支持对颅脑肿瘤手术患者营养状态及预后的影响。方法选择2018年11月—2019年10月湖北省第三人民医院收治的40例行颅脑肿瘤手术患者作为对照组,2019年11月—2020年11月收治的40例行颅脑肿瘤手术患者作为观察组。对照组实施常规营养支持,观察组给予基于NRS 2002量表的多层次营养支持。比较两组干预前及干预1个月后的营养状况、血清营养学指标、预后情况、并发症发生情况。结果干预1个月后,两组三头肌皮褶厚度、健侧上臂肌围大于干预前,观察组大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组前白蛋白、白蛋白、血红蛋白水平高于干预前,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组格拉斯哥评分、日常生活能力评分高于干预前,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预1个月后,两组的体重指数比较,便秘、腹泻、肺部感染、营养不良发生情况比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论基于NRS 2002量表的多层次营养支持能够改善颅脑肿瘤手术患者的营养状态及预后,应用效果较好。

  • 标签: 营养支持 颅脑肿瘤 营养状态 预后
  • 简介:社会治理体系和治理能力现代化的关键在于社会治理的制度体系建设、制度创新和制度执行的不断提升。当代中国社会治理面临多方面的挑战:社会自我治理能力的提升始终达不到预期目标,社会贫富分化严重造成社会怨气不断蔓延,暴力恐怖事件、食品药品安全事件和生产安全事件考验着我们的公共安全体系,网络安全与信息安全缺乏强有力的保障,人为激化社会矛盾的体制弊端没有得到根治,思想道德的约束调节功能不能适应时代要求。对此,要改进社会治理方式,在新的起点上完善系统治理、依法治理、综合治理和源头治理;激发社会组织活力,善于利用社会组织提高治理水平;创新有效预防和化解社会矛盾体制,促进社会和谐;健全公共安全体系,打造社会安全保障网。

  • 标签: 社会治理 制度体系 治理能力 现代化