简介：摘要： 看图写话是低年级语文教学的主要构架，对学生识图能力、理解能力、表达能力等基本语文素养的培育有着重要影响。 而且，由于很多低年级学生认知能力有限、生活经验不足、知识储备欠缺、形象思维有限、表达能力不强，在写作初级阶段经常会面临诸多困境与挫折，久而久之，孩子的写作自信便会被严重挫伤，写作兴趣的培养、写作能力的提升也会受到严重抑制。但是，利用看图写话的方式，则可以充分改变这一不利现状。通过诸多丰富、生动、精彩的图画刺激，低年级学生的写作兴趣会逐渐提升，写话能力也会持续增强。进而结合自己对不同图画的理解，将自己的思想、情感、夙愿予以表达，为写话教学更好开展提供帮助。因此，在小学低年级语文写作教学中，教师应该以看图写话为辅助，利用丰富多彩、生动形象的图画刺激，以切实激活学生看图写话意识，培养学生看图写话的能力，为促进小学低年级学生语文综合素养塑造而奠基铺路。
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