简介：
简介：摘要：本文旨在探讨如何通过教材内容创设有效的小学数学教学情境，以提高学生的学习兴趣和数学能力。文章首先分析了创设教学情境的重要性和当前小学数学教学中存在的问题。然后，提出了利用教材内容创设情境的策略，并结合实例进行了说明。最后，文章总结了创设教学情境对提升小学数学教学质量的积极作用，并对未来的教学实践提出了建议。
“活”用教材用“活”教材
巧借教材内容创设小学数学教学情境
