简介：摘要素质教育背景下，传统的灌输式教学模式已经难以满足教学需求，尤其是难度系数较高的高中化学学科，更应创新教学模式，主动实施分层教学，即有的放矢地对学生实施教学，促进教学实际价值的实现。本文主要就高中化学分层教学实施策略进行了分析与探讨。

简介：摘要：俗话说“以铜镜为鉴 ,可以正衣冠 ,以人为鉴 ,可以知得失 ,以史为鉴 ,可以知兴衰”。从这句话可以看出历史对人的成长和发展有着重要的意义，同时也可以促进学生的健康成长和帮助学生树立远大的理想，更重要的是通过历史资料可以培养学生的民族自豪感、爱国主义情怀，从而达到培养学生核心素养的目的。随着新课程教育改革的深入，高中历史教学模式和教学观念也在积极的做出创新和改革，培养学生历史核心素养为目的高中历史教学正在如火如荼的开展。而史料实证在高中历史教学中的引入和运用正好可以实现这一教学目标。那么具体该如何在高中历史教学中通过史料证实培养学生的历史核心素养呢？下面本文将对此做出探究。

简介：职业技术教育在地方经济发展中起着重要的作用。本文通过研究发达国家和地区的经济发展的历程,认为各国、各地区职业技术教育的状况与当地经济发展水平有密切的关系。云南省人口众多,贫困人口、文盲比例均居全国前列,在西部大开发和国际经济一体化的形势下,我省不能再依靠粗放式开发自然资源来发展经济,而应该注重提高劳动者素质,走集约化发展的道路,有效利用科学技术,提高本省经济实力。提高劳动者素质、提高科技成果的转化率,就需要大力发展职业技术教育,使教育走向大众化。只有人口素质得到普遍提高,才能使经济快速发展成为现实,实现省委、省政府在西部大开发战略中制订的宏伟目标。

简介：摘要： 学校虽然是学生提高学习能力的场所，但也是为社会培养高品质人才的场所，不仅仅是理论知识更包括道德修养。而班主任相对于任课老师而言，承担道德培养的任务更多、时间更久。因此，高中班主任应当在立德树人的理念下，积极研究德育工作的策略，不可只抓学习而因此忽略德育工作。

简介：摘要：“双减”政策实施之后，“减负增质”已经成为当前小学数学教学的主要任务。减轻小学生学习负担的同时，还需要提高课堂教学效率，这是当前小学数学教育工作者们应该研究的重要问题。为了更好地减轻学生学习负担，达到提质增效的目的，需要进一步进行教学改革。“双减”背景下，小学数学教学面临更多挑战，对相关教学实践的研究讨论也成为了教学研究的新课题。

简介：摘要：初中道德与法治的教学重心是让学生了解到这门学科的重要性，因为初中的学习任务不是很紧张，因此在这一时期就要加强对学生的道德法治教育，这对于学生以后的发展是有帮助的。在以后的工作中和生活中，有良好的道德是成功的前提，因此要让学生从一开始就产生重视。

简介：摘要：社会经济的发展也让未来社会对人才的需求发生了巨大的改变，针对当前的中小学教育，国家教委也颁布了新课改政策来帮助教师和学校改变传统的教育观念。特别是信息技术的不断发展，也让未来的社会所需要的人才更注重学生在信息技术学科中的发展和进步，针对当前的教育背景和实际的教学运用，帮助学生在具体的计算机学习中能够提升自身的理论基础和解决问题的能力。基于这样的教学环境，创客教育开始逐渐成为教师教学的思考方向和思考的重点，本文将针对这样的教育背景，展开对信息技术学科的教学探讨和研究，希望用这样的方式为学生提供更优质的课堂体验。