简介:摘要《高中历史课程标准(实验)》注重对学生人文精神的熏陶,要求发挥历史课程独到的教育功能,加强促进学生科学历史观和健全人格的形成。教师的教学使命是巨大的,所有的使命里面,重在育人是一个永恒的话题。在高中历史人教版教材中,提供了许多可歌可泣的故事,为我们完成高中历史的教学育人使命提供了必要的素材。我们教师在教授高中历史的过程中,对历史育人功能的把握应该有所考量。
简介:摘要近年来,随着市场经济体制的不断深化,我国农村经济也获得了更大的发展,与此同时,农村基础设施建设问题成为了人们普遍关注的重点问题。农村公路在农村交通运输业中发挥着重要的作用,更是农村经济发展中重要的公益性基础设施,农村公路的科学养护与管理,不仅能够延长道路的使用寿命,同时也方便了农村居民的出行,为农村经济和文化的发展提供丰富的渠道。为此,本文就主要针对强化我国农村公路养护与管理的相关问题进行简单的探讨。
简介:摘要:在高中教育阶段,语文教育是素质教育中的重要一环,担负着语言素质教培养的重任。高中语文课堂上,填鸭式的教学方法一时还难以改变,这种单方面的知识输出不利于培养学生的自主探究习惯,使得师生之间在角色上颠倒,学生自主学习的意识比较差。如果长时间难以实现自主学习,必然会使得学生丧失学习兴趣,难以体现出核心素养培育的优势,高中语文综合素质也难以得到有效提高。在高中语文教学中,以核心素养作为教学关键点,注重培养学生的全面发展能力。在核心素养要求下,高中语文老师需要开展多样化的教学活动,拓展学生思维,注重学生素质的延展性,鼓励学生采用自主探究的创新思维方式。基于核心素养的教学要求,延伸学生的兴趣点,增加对传统文化的认同感,提高学生的精神世界。在教学过程中,老师要转变以往师生之间的角色关系,将自己定位为辅导员的角色,积极寻找课程教学内容与核心素养之间的有效关系,重视两者之间的融合,将核心素养的培育与学生个人语文学习之间融合发展。
简介:摘要:班主任是衔接学生、家长、学校、学科教师之间关系的桥梁与纽带,其班级管理策略的选择,以及管理定位与导向的确立,便直接影响着学生的身心健康与全面发展。尤其对初中学生而言,班主任的管理与引导,更是决定着学生自觉意识、良好习惯、人生定位等发展的关键。因此,班主任在落实初中学生管理与教育策略探究时,应以切实吸纳、借鉴成功经验、先进理念为铺垫,通过对学生身心特性的综合评估与深度研判,来确定管理方案、设计管理活动、优化管理模式,将更多自主管理的机会留给学生。在全方位凸显学生主体为的基础上,为其营造出一个和谐、欢悦、向上、民主的成长生态,以此来优化管理策略,为学生的自我实现而提供助力。
简介:摘要:伴随着经济的快速发展,对交通运输方面的需求更高了。国家通过大力修建高速公路,以实现国内公路交通运输的便捷化,加快各个地方物资,人员的流转速度,给经济的健康持续发展埋下伏笔。伴随着技术的健康持续发展以及在高速公路管理过程之中的有效应用,导致高速公路管理朝着智能化的方向发展,给高速公路的有效管理提供了非常好的便利条件。隧道是高速公路中非常关键的一个环节,隧道内部的监控系统,照明以及通风系统等,都对隧道正在运转有着关键性的作用。但是因为隧道基本上都处在山区,属于雷电多发地区,给降低雷电对其机电设备带来的负面影响,必须要在隧道修建的整个过程之中将防雷接地工作落实到位,提升高速公路隧道机电设备的安全可靠性能。