简介：在化学实验过程中借助多媒体技术演练实验流程可以收到意想不到的效果。多媒体技术可以增强化学实验的直观性、可控性、可视性与可听性,提升立体感、形象感与动态感,从而激发学生学习化学的兴趣,促使他们主动探索化学科学。本文主要分析基于多媒体化学实验流程演练流程,希望能起到一定的启发意义。
基于多媒体化学实验流程演练流程分析
