简介：摘要：公路作为连接城乡、促进交流的重要纽带，其建设对于推动社会进步和经济发展具有重要意义。公路建设往往伴随着对自然环境的干扰，如不加以合理规划和控制，可能会导致生态环境的恶化。将环境保护与可持续发展的理念贯穿于公路设计的全过程，对于实现公路建设与生态环境的和谐共生至关重要。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，现代产品的设计逐渐趋向于情感化。文章从远距离情感互动入手，总结了现有远距离情感互动产品的不足之处及发展趋势，在充分考虑到现有产品发展动向的前提下，设计出满足远距离情感需求的亲子互动产品。该产品的设计关注亲子双方的情感交流，是未来情感互动产品发展的新思路，传统的产品也能因此焕发新的活力。

简介：摘要：随着城市化进程的加快，公路网络的扩张对自然环境产生了深远的影响。景观规划通过艺术与科学的结合，创造出既安全又美观的道路环境，而生态保护技术则通过科学的方法，如生态恢复、生物多样性保护等，来维护和修复受损的生态系统。这两项技术的有效应用，有助于提升公路的环境质量，也是对生态文明建设的有力支持。

简介：摘要：随着城市化进程的加快，交通拥堵已成为现代城市面临的一大难题。传统的交通信号控制模式已无法满足日益增长的交通需求。为了应对这一挑战，智能化交通信号控制技术应运而生，它利用先进的计算机和通信技术，以及实时数据分析与处理能力，实现了交通信号的动态调整和优化，为提高交通效率、减少拥堵与碰撞事故提供了可能。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学中“数与运算一致性教学”的有效方法，以促进学生对数学基本概念的深入理解和应用能力的提高。研究从课程分析出发，建立了数与运算的认知框架，通过探究数的关系和运算的意义，使学生能够理解数学语言的内涵和数学符号的运用。立足于实际问题的解决，本研究通过变换情境和问法，引导学生探究数与运算的规律，从而深化对“单位”和“文字”等基本数学概念的理解，研究提出通过数形结合的方式，简化数与运算的理解，帮助学生建立直观的数学认知，从而有效提升解题效率和数学思维能力。本研究着重于优化作业设计，通过系统的练习和复习，巩固数与运算的学习，实现知识的长期记忆和灵活运用。本研究对于提高小学数学教学效果，培养学生的数学思维具有一定的理论和实践意义。

简介：摘要：语文教学的任务之一是发展学生“听说读写”能力，学生的写作能力是其语言素养的综合呈现，作文批改则是作文教学的重要一环。文章结合笔者的教育教学实践，从作文评价的重要性、形式、原则等几个方面,探讨如何构建多元有效的作文评价模式,认为以评促写，可以提高小学作文教学实效，从而促进学生写作能力的发展。

简介：摘要 目的 分析尿常规检验在甲状腺功能亢进症中的诊断价值。方法 选取2023.01-2024.01期间我院接收的甲状腺功能亢进症患者29例作为观察组，再选取健康体检者29例作为对照组，两组均接受尿常规检验、甲状腺功能检验，对比不同的检验结果。结果 甲状腺功能指标，两组对比结果p<0.05，差异显著，其中观察组的各指标更高（TSH更低）；尿常规相关指标阳性率，两组对比差异明显（p<0.05），其中观察组的阳性率更高。结论 对甲状腺功能亢进症患者实施尿常规检验的价值显著，可推广。

简介：【摘要】目的：观察快速康复护理应用在泌尿科手术中对患者康复效果及生活质量的影响。方法：新疆第三师总医院图木舒克院区泌尿外科2021年3月至2023年7月做了997例手术患者，其中选取2022年6月-2023年6月82位接受手术治疗患者为本次研究对象，按照泌尿外科手术期间是否行快速康复护理将患者均分为对照组（41位：常规护理）与实验组（41位：快速康复护理），比较两组患者预后效果。结果：实验组患者术后引流时间、尿管留置时间以及平均住院时间均比对照组短,此外，实验组患者术后第2天36项生活质量（SF-36）评分比对照组高，组间数据差异明显（P<0.05）。结论:泌尿科手术患者快速康复护理可有效加快患者术后康复速度，提升患者生活质量。

简介：摘要：“颐养之家”是新余市在探索农村养老问题的新方式，具有一定的成效，但是颐养之家在建设和运行中还存在一些待解决的问题，也需要不断地完善来适应社会发展的新变化，才能持续地发挥作用，真正解决养老难问题。

简介：摘要：随着社会得发展，越来越多得年轻人选择到城市发展，农村人口呈现高龄化、空巢化趋势，传统的家庭养老模式已不能满足现在农村养老的需要，所以迫切需要找到一条新的道路。颐养之家是新余市在探索解决养老问题的新方式，具有不同于其他养老模式的独特性，通过整合现有资源，实现“离家不离村”，在新余市取得了很好的成效。

简介：摘要：新课改背景下的初中英语高效课堂教学模式旨在通过提高课堂教学质量和效率，提升教学效果和学生英语水平。这种教学模式强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新能力。在这种模式中，教师扮演着引导者和实践者的角色，引导学生进行自主学习、探究和思考，同时提供必要的指导和帮助。新课改背景下的初中英语高效课堂教学模式的构建需要教师具备先进的教学理念和方法，充分尊重学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力和创新能力，从而提高学生的学习效果和英语水平。

简介：摘要：目前我国经济水平和各行业的快速发展，我国园林工程发展也十分快速。在现代城市园林绿化建设逐步深入的进程中，人们对环境提出了更为严格的要求，为了更好地满足人们对环境提出的高标准要求，需要及时运用小苗代替大树移植，在短时间内实现理想的绿化效果。大树作为城市园林中的重要组成部分，在实际移植的时候有着极为严格的标准，应该明确一些基本的注意事项和具体的移植技术，确保现代化园林建设得以有效推进。

简介：【摘要】目的 探讨阶梯教学法联合案例教学在耳鼻喉科护理教学中的应用。方法 选取2020年3月-2021年3月我科室40名护生，随机分为对照组和研究组，给与对照组护生常规教学方案，给与研究组护生阶梯教学法联合案例教学方案，对两组护生的考核成绩及对教学满意度进行比较。结果 研究组护生考核成绩明显高于对照组（P＜0.05）；研究组护生对教学满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 对耳鼻喉科护生实施阶梯教学法联合案例教学方案，可明显提高护生的考核成绩及专业能力，让护生对老师的教学程度更为满意，值得推广应用。

简介：摘 要：高校理论课程教学是大学生步入高校所打下基础最关键的环节，大学生正处于人生的最佳知识吸收时期，心智逐渐成熟、思维最为活跃，渴求精心引导和栽培。作为高校教育者必须主动激活这种内在的主体性需要，生成接受思想激活的内在期待。在此基础上，高校教育者还应以平等主体的身份与学生建立起对话关系，围绕着一定问题与学生展开问答对话互动，以此启发学生思维、升华学生思想。在此过程中，教育者要涵容学生的主体性，面对学生提出的尖锐敏感的问题，要以彻底的理论和透彻的分析说服学生、赢得学生，增强他们明是非、辨黑白的主体能力。因此，在理论课程中强化学生的主观能动性就显得尤为重要。

简介：摘要：随着近年来现代包装设计市场推崇创新型设计风格和智能环保的理念，体现了年轻一代对于求新、求奇、求异及不愿受约束的心理特点的影响，所以把握个性化风格的趋势已渐渐成为了是现代包装设计成功与否的关键。而与此同时，现代包装设计是为解决生活中的各种不尽人意的地方，让人们的生活能更加便利和人性化，因此针对社会中的特殊和小众人群的设计，也是当代包装设计业不可忽视的重要组成部分。这也是现代包装设计发展中对现代包装设计提出新的时代的需求。可以从保护性、方便性、复用性等基本功能和生产实际条件出发，依据科学原理对包装的外部和内部结构进行具体考虑而得到的设计。一个优良的结构设计，应当以有效地保护商品为首要功能，其次应考虑使用、携带、陈列、装运等的方便性，还要尽量考虑能重复利用，能显示内装物等人性化功能。

简介：摘要：中西方设计思维在当代设计和视觉传达艺术领域中，已成为流行词汇的一部分，它还可以更广泛地应用于描述某种独特的“在行动中进行创意思考”的方式，在21世纪的教育及培训领域中有着越来越大的影响。设计思维的体验学习，是通过理解设计师们处理问题的角度，了解设计师们为解决问题所用的构思方法和过程，来让个人乃至整个组织更好地连接和激发创新的构思过程。

简介：【摘要】目前的美术教学往往过于注重技法和表现形式，忽视了核心素养的培养，因此，亟需探索有效的深度学习指导策略，以推动高中美术教学的改革与发展。本文旨在探讨基于高中美术学科核心素养的深度学习指导策略。通过对美术学科核心素养的概念和重要性进行阐述，分析了当前高中美术教学中存在的问题。针对这些问题，本文提出了一系列具体的策略，包括培养学生的审美修养、激发学生的创造力、促进学生的批判性思维等。这些策略旨在帮助教师提高教学效果，培养学生的综合素养，通过本文的研究与总结，希望能够为美术教育提供有益的参考和借鉴。接下来本文将基于高中美术学科核心素养深度学习指导策略展开论述。

简介：摘要：目的　创伤骨科护士术后疼痛循证评估实践水平及其影响因素。方法　采用便利抽样法选取４０８名创伤骨科护士作为研究对象。收集研究对象的一般资料，采用术后疼痛循证评估护理实践问卷（ＰＰＡ⁃ＮＰＱ）评估创伤骨科护士术后疼痛循证评估实践水平，采用多元线性回归模型分析创伤骨科护士术后疼痛循证评估实践水平的影响因素。结果　408名创伤骨科护士的ＰＰＡ⁃ＮＰＱ总得分为（6.73±1.82）分。受教育程度、创伤骨科护理工作年限、职称、是否为疼痛专科护士、所在医疗机构等级、科室疼痛护理制度建立情况、是否有疼痛管理培训经历、疼痛管理培训形式及是否将疼痛列为第五生命体征均可能与创伤骨科护士ＰＰＡ⁃ＮＰＱ总得分有关（均Ｐ＜0.05）。多元线性回归分析结果显示，受教育程度、创伤骨科护理工作年限、职称、是否为疼痛专科护士、科室疼痛护理制度建立情况、是否有疼痛管理培训经历、疼痛管理培训形式、是否将疼痛列为第五生命体征均是创伤骨科护士术后疼痛循证评估实践水平的影响因素（均Ｐ＜0.05）。结论　创伤骨科护士术后疼痛循证评估实践水平偏低，其疼痛循证评估实践水平得分主要与受教育程度、创伤骨科护理工作年限、职称、是否为疼痛科专科护士、科室疼痛护理制度建立情况、疼痛管理培训情况、是否将疼痛列为第五生命体征有关。

简介：摘要：小学语文是学生将来进行深入学习各个学科知识的关键，作为教师一定要认真地进行课文内容的教学，通过课文教学内容进行阅读指导，让学生以课本中的内容为教学的基本点，进行多种阅读读物的学习。小学生每年需要阅读的文字数量光靠课本中的内容根本达不到新课标的要求。作为小学语文教师要把提高学生的阅读能力作为一项长期的任务去执行。在平时要注重学生阅读习惯的培养，注重学生的原有知识层面，结合学生的原有阅读水平，选择学生喜欢的主题，抓住文章的关联点，通过课本中的教育主题进行拓展阅读，让学生把课文中的内容进行横向或者纵向的延伸，这种拓展性的阅读有助于学生的思想道德建设，能够提高学生的阅读速度，提高学生的思想认知。

简介：摘要：目的　创伤骨科护士术后疼痛循证评估实践水平及其影响因素。方法　采用便利抽样法选取４０８名创伤骨科护士作为研究对象。收集研究对象的一般资料，采用术后疼痛循证评估护理实践问卷（ＰＰＡ⁃ＮＰＱ）评估创伤骨科护士术后疼痛循证评估实践水平，采用多元线性回归模型分析创伤骨科护士术后疼痛循证评估实践水平的影响因素。结果　408名创伤骨科护士的ＰＰＡ⁃ＮＰＱ总得分为（6.73±1.82）分。受教育程度、创伤骨科护理工作年限、职称、是否为疼痛专科护士、所在医疗机构等级、科室疼痛护理制度建立情况、是否有疼痛管理培训经历、疼痛管理培训形式及是否将疼痛列为第五生命体征均可能与创伤骨科护士ＰＰＡ⁃ＮＰＱ总得分有关（均Ｐ＜0.05）。多元线性回归分析结果显示，受教育程度、创伤骨科护理工作年限、职称、是否为疼痛专科护士、科室疼痛护理制度建立情况、是否有疼痛管理培训经历、疼痛管理培训形式、是否将疼痛列为第五生命体征均是创伤骨科护士术后疼痛循证评估实践水平的影响因素（均Ｐ＜0.05）。结论　创伤骨科护士术后疼痛循证评估实践水平偏低，其疼痛循证评估实践水平得分主要与受教育程度、创伤骨科护理工作年限、职称、是否为疼痛科专科护士、科室疼痛护理制度建立情况、疼痛管理培训情况、是否将疼痛列为第五生命体征有关。