简介:语文课程具有人文性和工具性双重功能,在高职教育阶段如何让大学语文更好地服务于高职学生综合素质的提高是本文研究的主旨。本文在分析高职大学语文教学现状的基础上,提出高职大学语文课程改革的目标、内容和途径,并结合自身所在学院的实际情况,对高职大学语文课程改革进行实践探索。
简介:摘要:本论文探讨了小学数学教学过程中需要培养低年级学生数学学习哪些方面的好习惯以及如何培养的方法问题,促进良好的学习习惯在孩子们的学习生活中扎根、结果,保证学生学好数学。
简介:摘要:在新课改的视域下,要求教育者在教学环节中创新教学内容,应用新鲜的教学方法开展教学,以此达到更好的教学效果。随着时代的变迁和科学技术的成熟,现代教学增添了多种教学方式,这些新型的教学方式对学生和教师而言都有着很重要的作用,不但可以提高学生的学习效益,还可以帮助教师减少教学上的难度,加深学生对重点知识的理解。对此,语文教师在教学时可应用多元化教学,帮助学生更好的掌握重难点知识。本文将分析当下语文教学中存在的问题,并谈几点多元化教学的方法,以供教师参考。
简介:摘要:影响初中英语阅读教学质量的因素很多,比如,学生的英语单词积累量,学生对于英语句子的结构认识是否清晰等。学生某一个部分掌握不好就可能会给阅读课教学造成困难,因此,初中英语老师在进行阅读课教学之前应该让学生先把基础知识打牢。只有基础知识稳固,学生学习起来才会更加轻松。现阶段,我国教育部门对初中英语的教学提出了新的要求,指出初中英语老师要在学生学习基本英语知识的基础上培养学生的学科核心素养。
简介:
简介:摘要:近年来,在新课程改革进程不断加快的发展形势下,高中生物教学肩负着更为沉重的教学压力,不仅体现在要高效完成生物教学任务上,同时,还要根据学生的学习情况以及成长状态,予以深度分析,有针对性地培养其综合素质,而社会责任感的培养是现阶段高中生物教师必须思考的问题。社会责任感的形成与否直接决定了高中生日后能否实现持续、长远的发展。笔者也是希望能通过对高中生物教学中学生社会责任感培养方面的探讨,能为促进学生发展提供一定的参考。
高职大学语文课程改革探索
如何培养低年级学生数学学习的好习惯
新课改下小学语文多元化教学的思考探究
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
“双减”背景下小学语文家庭作业的优化设计
高中生物中学生社会责任感的培养探讨