简介：摘要：写作教学是教师开展教学活动的重点环节，然而，很多初中生都不喜欢甚至畏惧写作课堂。产生这个问题的主要原因是在写作的过程中，经常会遇到没有思路、不理解写作意义导致的。为解决这个问题，教师可以尝试在大单元观念下开展写作教学。现阶段，初中英语教学整体水平不高，学生普遍认为英语写作难度较大，教师在写作教学中也会花费较多的精力，成绩提高不明显。因此，急需提出一种新型教学方法来改善英语写作教学现状。本文将围绕大单元观念的内涵和词块理论进行探讨，希望能为英语写作教学提供参考。
大单元视角下词块理论对初中学生英语写作能力的研究
