简介：摘要新课标、新教材的使用为我们提供了的改善历史课堂教学的良机，我们必须透过课堂，立足新课标，用好新教材。严肃地研读课标、虔诚地尊重课本的同时，我们必须高于课标、高于课本，突破教材局限，优化教学形式，借鉴他山之石，引导学生从课堂中走出来，从而更好地走进课堂，还历史学科的历史味。
立足新课标，用好新教材
