简介：摘要：翻转教室打破了传统的教学模式，是信息技术飞速发展的结果。使翻转教室适应小学英语教学可以以多种形式的教学来提高英语教学效果。但是，在教学和研究过程中发现，小学英语教室仍然存在一些问题，这些问题影响着提高小学英语教学的有效性。因此，教师应改变教学观念，优化开放教室的内容，并了解教学资源的共享，以实现英语课程的目标，并鼓励学生发展英语素养。

简介：摘要：写和读是目前在小学中段语文中最重要的核心素养组成部分，也是教师在教学过程中最需要关注的教学环节。在小学语文的教学过程中，读和写是相辅相成的关系。读是写的基础，而写是读的提高。只有丰富的阅读经历，才可以为写作提供素材积累，同时写作也是对阅读经验的展示过程。小学语文教学对于学生来说是一个新的起点，教师必须注重学生综合素养的提高，不能单一的看某一方面的成绩。所以对于学生的读和写必须都过关，并且应该注重这两个方面的结合，为学生以后的学习奠定良好的基础。本文从小学语文实际教学出发，对关于怎样在教学中组织学生读和写相结合的训练进行了分析，同时为教师教学提供了一些建议。

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简介：摘要：古代诗词凭借其深厚的内涵和深刻的意境，已成为中国小学语文教学的重要组成部分，特别是对于小学高年级的学生而言。古诗词教学不仅能够提高小学生表达语言的能力，同时提高了他们的人文素养，是学生们今后的学习活动得以顺利开展的良好的基础。本文就小学语文高年级探讨了古诗词教学的具体策略。

简介：摘要：随着经济的发展和人们生活水平的提高，人们越来也重视孩子的教育，群文阅读实际上是群文阅读教学的一个简称，是我们国家最近几年在阅读教学当中一种新兴的教学实践。这种教学方式是通过老师和学生围绕着一个问题或者一组文章，然后依照这个议题进行阅读和集体的构建，进而使得师生能够达成一个共识。这种阅读方式一方面可以提升学生的综合素质，同时也能够提升学生的阅读数量。因而在小学语文阅读教学当中采用这种群文阅读的教学方式对于提升小学生的语文阅读能力有着很大的帮助。

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