简介：摘要：教育的本质包含了两个层面，即“教书”和“育人”，这两者是同等重要的。小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，也是小学生行为习惯养成、价值观和道德品质形成的重要时期。作者在长期的小学英语教学中感受到德育教育对孩子成长的重要性，通过发现问题、分析问题，对小学英语教学中德育渗透提几点可行性建议。

简介：摘要：在英语教学中，培养自主学习能力，有助于提升小学生的英语学习效果，解决英语教学中的问题。本文从小学英语教学中培养学生自主学习能力的重要性出发，结合小学英语教学中的问题，提出培养学生自主学习能力的策略。转变传统的教育理念，激发学生的兴趣。借助情境开展教学，拓展自主学习的途径。进行学习方法的指导和培训，培养良好的学习习惯。通过多种方法提升学生的英语学科核心素养，培养学生的自主学习能力。

简介：摘要：作为思维可视化和知识可视化的表征工具，思维导图以特有的形式臝得了人们的青睐。对于思维导图在小学英语教学中有效性的评价研究较少，随着思维导图使用的广泛和研究的深入，这个问题值得深思和探究。

简介：摘要在小学阶段开展英语教学时，为吸引学生学习兴趣、激发学习动力，教师可以采用游戏化教学，让学生可以在游戏中学习知识，感受到英语学习的乐趣。教师需要进行小学英语教学方法的探索和创新，让学生可以快乐地学习英语知识，实现自身综合素质的发展和完善。

简介：摘要：英语绘本教学也逐渐成为我国小学英语教学的亮点，不少学校都尝试开展英语绘本教学。从目前情况来看，还有很多教师思维局限在传统的英语教学中，重知识轻图画，重内容轻思维培养，针对此问题笔者提出几点建议。

简介：摘要：兴趣是个人学习的有效动力，对学生学习兴趣的培养是提高教学效率的重要方式，尤其是在英语教学中。基于此，文章分析了培育小学生英语学习兴趣的重要性，并从培养良好学习习惯、创设良好课堂环境、创新教学方法等方面讨论了小学英语教学中培养学生学习兴趣的策略。

简介：摘要：“微课”作为新时代下教育信息化和课程改革相结合的产物，已经迅速在我国发展起来，它对于提高学生知识素养，增强教师职业能力，推进我国教育发展起着重要的作用。然而，在课堂实施中，“微课”的使用效果不乐观。在微课教学设计中，从教学主题，到教学目标，再到教学过程，并没有形成一套完整的系统。面对这样的情况，本研究聚焦小学语文微课教学设计，目的是了解微课教学设计现状，总结不足，提出相应修改策略，规范微课教学设计，也希望能为即将使用微课进行教学的小学语文教师提供一些参考。

简介：摘要：为了实现立德树人的根本任务，各个学科都要渗透思政元素，小学语文课程在德育教育方面有自身独特的优势。语文课程不仅具有学习语言文字运用的工具性特征，还具有提高思想文化修养的人文性特征，对学生的情感态度价值观具有积极的导向作用。本文通过分析小学语文教育中渗透思政教育的不足，并提出相应的对策，希望在小学语文课程中渗透德育教育，可以更好地培育和践行社会主义核心价值观，更好落实立德树人的根本任务。

简介：摘要：学生只有通过阅读的方式进行自身知识储备的积累、情感的深刻体验，才能使写作能力在厚积薄发中得到提高。由此可见，阅读教学与写作教学不是相互独立的教学板块，而是存在着相辅相成的密切关系。因此，在小学高年级语文教学中，教师就应通过实施阅读写作一体化的教学策略，将阅读教学与写作教学进行紧密的结合，以此促进学生语文素养的全面提高。