简介：数学实验教学的目的是培养创新能力,而重点是改进教学模式.当前教学中,许多教师仍使用单一讲授的教学模式,“教师讲,学生听”,缺少学生自主探究、合作讨论等环节,妨碍了学生能力的培养与提高.在数学实验教学中要特别注意不能“穿新鞋、走老路”,应把教学模式的改革作为研究的重点.
简介：摘要：饮食文化教育被认为对个体健康、文化多样性和可持续发展都具有重要意义，通过案例研究展示了在语言文学、历史和地理等学科中成功融入饮食文化教育的实际经验。这些案例表明，教育者可以通过选择合适的学科领域、设计跨学科教学、开发相关教材和培训教师来实现这一目标。高中生饮食文化教育的融入学科教学有助于培养学生的文化敏感性、环保意识和健康饮食观念，为他们的未来健康和社会参与奠定坚实的基础。
重视实验教学,打造高效课堂--浅谈小学数学实验教学
浅谈中学生饮食文化教育融入学科教学的路径思考
