简介：摘 要：在新课改背景下，数学学科的重要性不断凸显，因为数学教学可以培养学生的逻辑思维、分析能力、计算能力、空间思维等，而这些素养是学好物理、化学、生物等学科的基础，所以学校和老师也非常重视数学教学。近几年，越来越多新颖的教学方法被广大教师应用于自己的教学实践，并且取得了良好的教学成效，其中问题驱动学习法倍受老师青睐，因为它可以最大限度激发学生的积极性，让学生积极探索数学知识，不仅有助于提高学生学习效率，还可以加深学生对知识的理解和掌握。因此，很多老师也关注到了问题驱动环境下构建活力课堂的相关问题，本文基于笔者多年的教学实践，围绕问题驱动环境下初中数学构建活力课堂阐述了一些观点建议，希望可以为广大教师提供参考。
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