简介：摘要：任何事物都有其两面性，既有优势，也有劣势，体育教学作为小学阶段的重要辅助课程，被越来越多的人重视。我们要弥补传统小学体育教学中，教师没有充分重视学生的主体地位，不重视学生学习动机的培育，学校对于学生的教育无法满足学生适应社会的需要这些缺陷，积极按照课改要求，努力完善教学设计，激发学生学习动机，让体育课堂教学质量真正得到提升，让小学生真正爱上体育学习。体育学习不仅需要学生的积极配合，也需要教师不断创新和学习，只有教师和学生都不断学习，小学体育才能得到更加长足的发展。
小学体育课堂教学中激发学生学习动机的策略研究
