简介：摘要 ：
简介：摘要：英语的学习通常随着学生年级阶段的提升而呈现梯度增加，大多数学生认为英语的学习最重要的是单词、句子的记忆，但许多学生在进行记忆的过程当中，采用的方法是死记硬背，这就会导致虽然被记住了，但这只是暂时的，从而使得英语教学的整体效果不佳，并对学生的积极性产生了影响。因此本文从思维导图的理念出发，阐述思维导图在教学当中的优势，并且举例说明，如何在英语教学当中进行思维导图应用，从而提高学生的学习以及记忆效率。
聚焦数学核心素养一次函数的图象和性质的教学探索和实践
思维导图在小学英语教学中的应用实践研究
