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以分析比较法提升教学效率

作者：陈华忠
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-07-17
出处：《辽宁教育》 2019年第7期

简介：通过比较,教师帮助学生辨别知识之间的差异,让沉潜的数学"本质”浮出水面。学生由此深刻感悟数学知识的本源,并进一步理解、内化,创造性地解决各种数学问题。
标签：教学效率比较法数学知识数学问题学生教师

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