简介:摘要目的调查上海市社区护士高尿酸血症(HUA)知识的知晓现状,为开展相关培训提供依据。方法采取便利抽样选取在上海市6个行政区的6家社区卫生服务中心内社区护士216例,采用自行编制的社区护士高尿酸血症知识调查问卷调查社区护理尿酸血症知识的知晓现状。结果"未关注过高尿酸血症疾病管理知识"和"未参加过高尿酸血症知识培训"的社区护士分别占50.5%和69.0%;社区护士高尿酸血症知识得分为(6.72±2.38)分,相应得分率为33.6%;处于经济欠发达区的社区护士较经济发达区者高尿酸血症知识得分低,差异有统计学意义(P<0.001)。社区护理工作时间≥10年者较<5年的社区护士知识得分低,差异有统计学意义(P<0.05);相对关注过高尿酸血症疾病管理知识的社区护士比不关注者的高尿酸血症知识水平高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论上海市社区护士对高尿酸血症管理知识的知晓程度差,亟须对社区护士进行高尿酸血症相关知识和管理技能的培训。
简介:摘要幼儿具备一定的艺术素养,对幼儿今后的学习和发展是非常重要的,更有利于塑造幼儿的独特的人格魅力和艺术修养,是幼儿今后人生的一笔财富。在幼儿园教学当中,相关教学工作者要注重对幼儿的艺术培养,通过音乐教学实践,利用正确的方法加强幼儿的音乐素养和艺术修养。但是在幼儿阶段,通过音乐教学培养学生的艺术素养是一个新的且重要的领域,非常具有研究价值,能够让幼儿早期就具备一定的审美能力和欣赏能力,增强幼儿的艺术涵养。所以本篇文章主要针对基于幼儿艺术素养培养的音乐教学进行相应的探究,以便通过相关教学工作者正确的开展音乐教学实践,不断的在音乐教学实践当中加强幼儿的艺术培养,为幼儿音乐艺术素养的构建做出一份努力。