简介：摘要：创造性思维能力是培养幼儿素质的核心内容，而幼儿的创造性思维潜能需要教师的发掘和培养。这就需要我们创设一定的情境激发幼儿的创造性思维。而游戏活动恰恰是幼儿最喜欢的活动，也是发展幼儿创造性思维的重要形式和手段。在幼儿园游戏主体活动中能够更加有效的培养幼儿的创造性思维，因为主题活动本身应体现丰富性、现实性的特点，这一特点要求必须要走出一条创新之路。所以需要教师结合实际情况，通过合理有效的幼儿园游戏，积极引导幼儿创造性思维的发展。还需要在此基础上不断地学习和创新教学方法，为幼儿更好地发展打下坚实的基础。
简介：摘要：创造性思维能力是培养幼儿素质的核心内容，而幼儿的创造思维潜能需要教师的发掘和培养。这就需要我们创设一定的情境激发幼儿的创造性思维。而游戏活动恰恰是幼儿最喜欢的活动，也是发展幼儿创造思维的重要形式和手段。在幼儿园游戏主体活动中能够更加有效的培养幼儿的创造性思维，因为主题活动本身应体现丰富性、现实性的特点，这一特点要求必须要走出一条创新之路。所以需要教师结合实际情况，通过合理有效的幼儿园游戏，积极引导幼儿创造性思维的发展。还需要在此基础上不断地学习和创新教学方法，为幼儿更好地发展打下坚实的基础。
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