简介：

简介：摘要理想人格体现了儒家的重要思想，对现代人格的构建具有重要的启示。青年牢固树立远大理想，就不会对现实迷惘，人生道路上遇到任何艰难险阻，都能义无反顾，勇往直前。所以，有理想的青年人一定要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，提高品德修养，弘扬传统美德，倡导新风正气，用高尚的道德行为推动全社会文明程度的提高。

简介：摘要：2019年教育部发布《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》，强调了教育科学研究对于教育事业的重要意义，并提出“鼓励支持教师增强科研意识，积极参与教育教学研究活动，不断深化对教育教学改革的规律性性认识，推进素质教育发展”。但从教师目前参与科研活动的过程中发现，她们虽有科研意识，但是科研素养、能力都比较弱，因此本文主要从撬动“赋能支点”、把握“教育视点”、实施“闭环要点”三个策略的实施，在实践研究中提升幼儿教师的科研专业成长，促进幼儿园科研管理高质量发展。

简介：摘要目的观察集束化护理干预在腔内心电图定位留置三向瓣膜PICC患者中的应用效果。方法选取该院2017年1月至2019年12月收治的腔内心电图定位留置三瓣膜PICC且全程参与本次研究的患者共230例，分为对照组106例与观察组124例，两组患者均采取腔内心电图定位留置三向瓣膜PICC方式，同时，在腔内心电图定位留置三向瓣膜PICC操作前、中、后，对照组均以常规护理方式干预，观察组则采取集束化护理干预，观察两组的导管尖端到位率、置管相关的并发症发生率和护理满意率。结果观察组导管尖端所在位置的到位率97.58%高于对照组86.79%，且穿刺置管后发生感染、导管堵塞、血栓、导管破裂、移位等并发症的总发生率11.29%低于对照组33.02%；同时，观察组患者对本次护理工作中护理人员的态度、护理操作熟练度、护理工作的全面性、整体护理质量以及置管完成日至拔管日的生活质量得分均明显优于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论腔内心电图定位留置三向瓣膜PICC患者接受集束化护理干预后，其导管尖端到位率更高，置管相关的并发症更低，且护理满意度评分与生活质量更高，集束化护理干预具有较高的临床应用价值。

简介：【摘要】寓言是统编小学语文教材的重要组成部分。作为教材的重要组成部分，寓言在统编小学语文教材各学段均有收录，在三年级下册又以单元整组的形式出现，可见编者对寓言的重视。同时，寓言因寄寓了或深刻或精辟的道理而显得意味深长，带有明显的讽喻性、劝诫性，教学目标就是要引导学生借助阅读故事，明白其中的道理。以构建情境连续体、细化学习任务链、搭建策略性支架的方式教寓言，能够取得较好的效果。本文重点探讨了寓言单元整体教学设计的相关问题。