简介：摘要:“建设生态文明是永续发展的千年大计”，要“像对待生命一样对待生态环境”。幼儿的亲自然环保行为是生态素养培养的基础，留什么样的孩子给地球与留什么样的地球给孩子同等重要。《幼儿园教育指导纲要》中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”列入内容和要求之中。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出：“结合幼儿的生活经验，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，培养初步的环保意识和行为”。
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