简介：【摘要】目的 探究基于萨提亚模式心理干预对老年冠心病PCI患者心理、应对方式及康复效果的影响。方法 选取2021年1月至2023年11月于我院心血管内科收治的110例老年冠心病PCI术患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，分为对照组与观察组各55例。对照组予以常规护理，观察组在对照组的基础上接受基于萨提亚模式心理干预。比较两组患者的心理、应对方式及康复效果。结果 干预后，观察组的HAMA、HAMD、消极应对、LVEDD均显著低于对照组（P均<0.05）；观察组的积极应对评分、LVEF及6-MWD水平均显著高于对照组（P均<0.05）。结论 对老年冠心病PCI患者给予基于萨提亚模式心理干预，可显著减少患者的焦虑、抑郁情绪，改善患者应对方式和心功能，有助于患者PCI术后的康复。

简介：【摘要】目的 探讨分析对四肢骨折患者在围术期实施心理干预对其术后镇痛效果以及焦虑状况的改善效果。方法 本次研究对象均选自本院2020年3月到2021年3月期间收治的四肢骨折患者共94例，按照双盲法对患者分组，设定其中47例为参照组并采用常规护理，其余47例患者作为研究组则实施心理干预，观察对两组的护理效果。结果 比较两组护理后的焦虑评分，研究组低于参照组（P＜0.05）；比较两组术后的疼痛程度，研究组优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对四肢骨折患者在围术期实施心理干预有着十分确切的作用，可以很好的减轻患者的术后疼痛，从而有效改善患者的焦虑情绪，值得在临床上大力推广。

简介：

简介：【摘要】 目的： 研究重型肝炎护理中心理护理的效果。 方法： 以本院 2018 年 11 月 -2019 年 8 月收治的重型肝炎患者为研究对象，共 68 例，护理方法不同分为对照组与研究组，均 34 例，其中对照组患者展开常规护理，以此为基础，向研究组进行心理护理，比较护理效果。 结果： 完成护理后，研究组 HAMA 评分和 HAMD 评分均低于对照组（ P ＜ 0.05 ）。护理后，研究组护理满意度 97.0% ，较高于对照组 76.4% ，（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 重型肝炎患者护理中，心理护理应用效果理想，可以缓解患者负面情绪，提升其护理满意度，具备应用和推广价值。

简介：不同的家庭环境造就孩子不同的心理品质，一个和睦温暖积极向上的家庭，可以让他们拥有健康的心理。反之，一个冷漠缺少关爱的家庭则极有可能给他们敏感的心灵留下阴影。因此家庭对孩子的心理健康起着潜移默化的影响。

简介：摘要目的观察和分析评价心理护理在经阴道分娩产妇中所起到的作用和产生的效果。方法随机抽取2017年2月-2018年2月期间在我院经阴道分娩的产妇50例作为对照组，；另选取2017年2月-2018年2月期间在我院经阴道分娩的产妇50例作为实验组。对照组采取常规护理，实验组在常规护理的前提下附加心理护理，对比两组经阴道分娩产妇焦虑、抑郁评分结果。结果实验组产妇经阴道分娩焦虑、抑郁评分较对照组产妇经阴道分娩焦虑、抑郁评分低；实验组产妇经阴道分娩疼痛分级低于对照组经阴道分娩产妇疼痛分级。结论心理护理的干预明显减轻产妇焦虑、抑郁心理，降低分娩过程中对疼痛的感知，对产妇产后身体状态恢复也具有一定积极意义，应予以普遍推行。

简介：摘要小学数学学习以直观体验式学习为主，重视感性认识，因此在小学数学教学中恰当地运用积极心理学的相关原理,能有效提高教师的教学效果，因材施教，使教和学达到双赢的效果。教师应有意识、自觉尝试在教学中运用积极心理学的方法，在授予学生数学知识、技能，发展学生智力和创造力的同时，注重提高学生的自信心，培养学生健全的人格，继而促使学生全面发展。

简介：很多高中新生入学前未做好心理准备，期望过高却不能转换角色、摆平心态，就会出现学习、生活、人际等方面适应不良问题。本案高一新生因不合理信念和过于追求完美的性格导致严重适应不良心理问题的咨询案例。主要采用合理情绪疗法，应用放松训练、自信训练、人际交往技能学习等行为技术，帮助其改变非理性信念，提高应对高中生活的心理适应能力，增强自信，不断完善人格。

简介：摘要：

简介：摘要：本文旨在研究普通高中心理健康教育的现状并提出相应的策略。通过对当前普通高中心理健康教育的情况进行分析，结合相关理论和实践经验，探讨如何改善和加强高中生心理健康教育，提出可行的策略和建议，以促进学生身心健康全面发展。

简介：发展青少年足球事业是一项长期复杂的系统工程，如何培养优秀的青少年足球运动员必须注意以下几点：1、培养青少年对足球训练的积极性：2、激发运动员训练比赛的自信心；3、增强运动员训练、比赛意志品质等这些条件是发展青少年足球运动水平的基本前提。本文根据训练实践谈一些体会与同行探讨。

简介：摘要：认真且细致的上好每一堂课，时刻关注学生的发展趋势；是当下时代对教师的唯一要求，也是教师很难准确遵守的原则之一。都说“教育需要以爱为前提，这样才能不动声色的培养出内心充满爱的学生”。的确，没有爱的教育是失败的，想要准确的施展“爱的教育”，就必须需要每一位教育工作者积极投身于德育教育，在德育教育的实施过程中实现以“学生为本”的教育价值观，坚守“一切为了学生”的教育理念，促进社会主义接班人的全面发展。

简介：摘要目的通过对眩晕的辩证，实施中医耳穴埋籽的治疗，有效减轻眩晕的症状。方法将60例眩晕患者随机分为2组，对照组30例，单纯药物治疗；治疗组30例，在药物治疗的基础上采用耳穴埋籽。结果治疗组疗效优于对照组（P<0．05）。结论耳穴埋籽能有效缓解患者眩晕的症状，且经济简便，操作安全，值得推广。

简介：摘要早期康复是预防或治疗重症监护后综合征的重要措施，营养支持作为危重症患者的另一项重要基础支持，与康复管理存在紧密的联系。然而，目前危重症早期康复的营养管理相关研究鲜有报道。本文梳理危重症早期营养支持与康复管理的纽带，期待为危重症康复管理与营养支持双剑合璧提供更多参考。

简介：

简介：摘要目的探讨对宫外孕患者实施人文关怀护理的作用。方法选择2016年5月-2017年11月在我院治疗的46例宫外孕患者为研究对象，随机分观察组、一般组，一般组采取常规护理模式，观察组采取人文关怀护理模式，对比两组患者生活质量评分以及情绪改善情况。结果观察组生活质量评分比一般组高，患者情绪改善情况优于一般组，对比明显，P<0.05。结论对宫外孕患者实施人文关怀护理，可提升患者生活质量，改善患者不良情绪，效果较优。

简介：摘要：目的  本文主要探究泌尿科患者多重耐药菌感染菌株的分布及其对抗菌药物耐药的情况，给泌尿科抗菌药物的选择提供指导依据。方法  研究时间确定为2023年1月-2024年1月，收集该期间我院住院患者的清洁中段尿液，进行细菌培养，对检查结果进行分析。结果  在304份标本中，培养出26株多重耐药菌。其中革兰氏阴性菌14株（以大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌为主）、革兰氏阳性菌12株（以表皮葡萄球菌和溶血葡萄球菌为主）。结论 泌尿科患者多重耐药菌感染菌株主要为革兰氏阴性菌，其中以大肠埃希菌占比最高，阴性菌中B-内酰胺酶（ESBLS）为导致耐药性产生的主要原因。在针对患者实施经验性治疗的过程中，需选用针对大肠埃希菌产ESBLS菌株敏感的相关抗菌药物。

简介：无

简介：摘要目的分析护理对子宫肌瘤患者术后感染的作用效果。方法在本院2017年1月至2018年1月，随机选择子宫肌瘤患者80例，将80例子宫肌瘤患者作为研究对象，分为对照组以及观察组，两组病例数相等。对照组给予常规护理，观察组实施综合护理干预。对比护理效果、术后感染发生率。结果护理后，两组患者的术后感染发生率分别为2.50%（观察组）、17.50%（对照组），差异具有一定的统计学意义P值<0.05。观察组子宫肌瘤患者的护理满意度为97.50%，明显高于对照组患者的护理满意度75.00，组间数据差异明显P值低于0.05。结论综合护理干预能够有效降低子肌瘤患者术后感染发生率，提高患者的治疗效果，有利于子宫肌瘤患者早日恢复身体健康。

简介：【摘要】目的：分析对瘢痕子宫患者实施护理风险管理对护理质量的影响。方法：抽取2022年8月-2023年8月期间我院收治的瘢痕子宫孕妇50例，以随机信封法分组，接受产科常规护理的25例患者为对照组，接受护理风险管理的25例患者为观察组。对比妊娠结局及护理质量评分。结果：观察组产后24h出血量比对照组少、新生儿体质量比对照组轻、新生儿出生后5min Apgar评分及护理质量评分均比对照组高（P＜0.05）。结论：对瘢痕子宫患者实施护理风险管理可提高护理质量，改善妊娠结局。