简介：摘要受应试教育的影响及一些家长的要求，现在一些中小学校热衷于对学生的成绩进行排名，教师也习惯用“成绩排名”作为激发学生努力学习的重要手段和策略，以期表彰学优生，督促学困生。但是从另一方面来说，这也导致部分学生厌学、厌教师、厌家长、厌社会。因此，有人认为学生成绩属于学生是个人隐私，学校无权公开学生的成绩。那么，教师和学校应如何处理和利用学生成绩，使之促进学生学习便成为教育实践中的一个现实问题。
论分数、排名与学生隐私
