简介：摘要情商是心理素质教育的核心部分。有意识地培养、训练、提高学生的情商已成为学校教育的重要环节。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习，其中培养学生的学习兴趣是关键。因此，在英语阅读教学中，开发学生“情商”，加强情感教育是提高阅读效率的有效方法和手段。
简介：摘要作为一名合格的历史教师，不仅仅要传授历史知识，与此同时更应该让学生们了解并传承中国传统文化，让学生积累知识的同时培养人文素养。本人结合多年工作经验，同时参考现有研究理论，对于将中国传统文化渗入到初中历史教学中的策略手段进行总结分析，希望为相关人员提供参考。
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