简介:
简介:近些年,随着国家基础教育课程改革的深入发展,中学历史教科书也不断成为引起公众和学术界都非常关注的、激烈争论的问题。如何看待基础教育领域的课程改革,评价新编历史教科书,不仅仅是一个关系到基础教育中的历史学教学发展方向的问题,也是国家和社会如何对待历史问题,
简介:摘要作为一名合格的历史教师,不仅仅要传授历史知识,与此同时更应该让学生们了解并传承中国传统文化,让学生积累知识的同时培养人文素养。本人结合多年工作经验,同时参考现有研究理论,对于将中国传统文化渗入到初中历史教学中的策略手段进行总结分析,希望为相关人员提供参考。
深入挖掘教材,培养历史学习能力
从历史学发展趋势看历史教科书改革
如何在初中历史教学中渗透传统文化的探讨