简介：摘要：在当前高中化学教学过程中，学生的学习能力和水平存在明显的个体差异。因此，为了提高教学效果和学生的成绩，有必要实施分层教学。分层教学是指根据学生的能力和知识掌握情况将学生分成不同层次，并针对每个层次的学生采取不同的教学方法、内容和评价方式，以满足他们的学习需求，提高他们的学习效率。本研究旨在探讨在高中化学教学中实施分层教学的具体策略，通过理论分析与实践探索相结合的方式，提出一套科学、合理的分层教学方案，以期对高中化学教学提供有益参考。

简介：摘要：目的：探讨艾灸联合风寒感冒颗粒治疗风寒感冒患儿的临床价值。方法：选取的研究时间为2021年05月~2022年05月，研究对象为66例风寒感冒患儿，随即分组，对照组用风寒感冒颗粒治疗，观察组用艾灸+风寒感冒颗粒治疗，观察两组疗效。结果：治疗后，观察组患儿治疗总有效率高于对照组（P＜0.05）；观察组患儿中医证候积分低于对照组（P＜0.05）；观察组患儿临床症状消退时间短于对照组（P＜0.05）。结论：艾灸联合风寒感冒颗粒治疗效果显著，可缩短患儿康复周期，能够加速身体恢复，值得在临床上广泛的推广和应用。

简介：【摘要】随着社会对幼儿基础教育的重视，对幼儿园的后勤管理工作提出了更高的要求。只有精细化的后勤管理工作才能顺利保证幼儿提供一个舒适成长的环境，保证孩子在幼儿园各项活动的顺利开展，使幼儿的饮食和人身安全得到充分的保障。那么怎么才能做到幼儿园后勤工作的精细化管理呢？我园积极探索促进后勤安全精细化管理途径和策略，真正让后勤安全工作为学园运行保驾护航。

简介：摘要：儿童静脉穿刺难度比较高,特别是婴幼儿血管细小、静脉穿刺困难比较大,因此临床治疗过程中,静脉留置针是小儿常用的静脉置管技术,但是小儿皮肤敏感度低,对表皮痛感无明显反应,对外渗的不适应不能及时感觉,如渗出未被及时发现或处理不当可造成局部肿胀坏死等情况,危及患儿的生命健康,因此本研究对2021年8月-2022年8月就诊于我科室的200例患儿静脉留置针输液的临床资料进行分析，对药液外渗的原因及相关护理措施总结，以提高小儿的静脉留置输液效果。

简介：

简介：【摘要】目的：针对运动疗法联合心理护理在妊娠期糖尿病护理中的作用展开相应研究。方法：将2020年4月-2021年2月就诊于我院的58例妊娠期糖尿病患者作为此次研究对象，并将其随机分成实验组和常规组两组，每组确保有患者29例。在对上述两组患者开展护理工作时，给予常规组患者常规护理，而实验组患者则在常规护理基础上添加运动疗法+心理护理，最后对两组患者接受相应护理后的各项指标进行对比分析。结果：实验组患者在接受相应护理后的各项指标明显优于常规组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：在对妊娠期糖尿病患者进行护理的过程中，在常规护理基础上添加运动疗法+心理护理，不仅能够有效提升临床护理效果，同时也能够改善患者妊娠期感受，以及分娩结局。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的不断的发展，教学手段与教学理念的不断创新，在教师的教学过程中逐渐的从“盲目的传授给学生知识”转移到“培养孩子的自主学习能力”当中去，因此教师们对学生的自主学习能力以及学生对知识的吸收程度越来越重视。在初中语文的阅读教学过程中，教师同样应该重视对学生自主阅读的培养。对于语文这门学科而言，“阅读”是学生获得知识的最直接的来源，不断地提升孩子的自主阅读兴趣，对孩子的学习以及日后的发展有着重要的影响。本文就是对阅读“悦读”对学生自主阅读能力的培养进行探讨。

简介：摘要细胞死亡是生命活动中一个非常重要的事件，真核生物可因物理损伤刺激导致细胞死亡，因特异信号通路介导的程序性细胞死亡近年来得到越来越多的关注。目前程序性细胞死亡主要存在以下3种方式：凋亡(apoptosis)、程序性坏死(necroptosis)、细胞焦亡(pyroptosis)。程序性坏死和细胞焦亡是近年来才发现的新的细胞程序性死亡方式，在细菌或病毒感染宿主细胞过程中起着关键作用。这两种细胞死亡都是细胞裂解型死亡，但其信号通路存在明显差异。本文就这两种程序性细胞死亡的形态学特征、信号转导通路及其在病原体感染过程中的作用等方面的研究进展作一综述。

简介：摘要：在现代化发展期间，我国严格遵循可持续性发展战略，开展节能环保工作，为了进一步改善生态环境提升生态文明建设工作，建立排污许可制度，这是国家未来推进可持续性发展战略的有效推手，以下将围绕排污许可证制度建设的作用、我国排污许可证制度发展现状、提升我国“一证式”管理水平的途径进行论述。

简介：

简介：如今，高校基层党建工作的重点已经逐渐转移到大学生的党建工作上来，并且受到了越来越高的关注热情。团体心理辅导的教育理念与方法以其新颖性和有效性，逐渐被大学生基层组织活动所采用，并不断发挥自己巨大的创新潜力，使得高校学生党支部的组织生活更加充满活力，使得高校党支部工作人员以一种与众不同的视角和全新的思维方式更好地开展党建工作。