简介：摘要：新课改背景下，高中英语教学工作开展，应注重以学生为中心，关注学生英语能力、英语素养的培养及发展，为学生建立起高效、高质的英语教学模式，提升高中英语教学实效性。本文在对高中英语教学问题研究中，注重创设英语教学活动，结合英语活动观的融入，对英语教学理念、模式、方法进行创新优化，为高中生打造高效、高质的英语教学模式，针对性的提升高中英语教学实效性。

简介：摘要：联系普通高中英语课程标准内容来看，高中英语教学工作的开展，要注重对高中生英语核心素养进行有效地培养和发展，使高中生对英语知识进行深层次的学习，为高中生更好地学习及发展打下良好基础。本文从核心素养视角下探讨了高一英语有效教学策略，以学生为主体，使高一学生能够对英语知识进行深入地学习及理解，使高一英语课堂教学更具实效性。

简介：摘要：高中英语教育在培养学生的综合素养和语言能力方面起着至关重要的作用。本论文旨在探讨一种基于核心素养的高中英语阅读教学路径，以提高学生的英语阅读能力和整体素养水平。研究采用了文献综述和教育实践相结合的方法，分析了核心素养与英语阅读教学之间的内在联系。

简介：摘要：高中英语教学中，应重视学生们阅读能力的培养，同时还要结合文化品格的培养进一步分析，保证更好的提升学生综合能力和素质水平。本文将概述文化品格培养视角下的高中英语阅读教学对策，希望发挥出一定的参考价值，确保各项教育教学活动稳步开展，取得更加显著地成效。

简介：

简介：摘要《全日制义务教育数学课程标准》在总体要求和表述数学课程的内容时均提到了数学思想方法，《标准》明确要求，“要使学生获得社会生活和进一步发展所必须的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。数学课程不仅包括数学的结论，也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。”转化思想是解决数学问题的一个重要思想，可以通过转化途径探索出解决问题的新思路。小学是学生学习数学知识的启蒙时期，这一阶段注意给学生渗透基本的数学思想便显得尤为重要。为了更好地在小学数学教学中渗透转化思想，教师应当在教学观念中树立转化思想、在教学活动中渗透转化思想，同时注重培养学生的转化意识。本文结合实际，就在小学数学教学中渗透转化思想展开论述，以期为教学实践提供参考依据。

简介：摘要：识字是小学语文教学的重要内容之一，为帮助学生加深对生字的理解和记忆，“随文识字”的教学方式得到了广泛的应用，这种教学方法秉持着字不离词、词不离句以及句不离文的原则，可以将生字置于相应的语言环境之中进行教学，能够帮助学生更好的理解生字的含义，并且加深对生字的理解和印象。本文分析了低年级“随文识字”的教学方式，希望对广大教师的教学有所帮助。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，高中地理教学任务发生了巨大变化。传统的教学方法已经难以满足这一需求，因此，高中地理教师应该采取更加灵活的教学策略，以便更好地培养学生的综合素质和实用技能。随着时代的进步，社会对人才的需求日益增长。为了满足这些需求，教师们需要不断创新教学方法，培养出具有多元化能力的人才。

简介：摘要：新课改促进了素质教育理念的形成，素质教育强化了大众对于美术课程的认知，作为非考试科目的美术也逐步受到了更多的重视。美术课程旨在培养学生的审美能力和美术素养，实现学生的全面发展，让学生体会美、赏析美、创造美，成为富有情趣和艺术气息的综合型人才。初中美术欣赏课具有十分重要的意义，但现有问题还比较突出，教师要结合实际，在美术欣赏课中充分挖掘学生的审美能力，渗透审美思想，促进学生在美术赏析层面的成长。