简介：在中学数学的教学内容中,常会遇到有关＂点＂的问题,这些＂点＂有些是代表＂数＂,是一个值,不是真正几何意义上的点,是代数意义的＂点＂,如函数的零点、函数的极值点;也会遇到另外有关的＂点＂,这些＂点＂是真正几何意义上的点,是曲线上的＂点＂,如曲线的交点、拐点、切点,还有曲线上的动点、定点等.下面用具体的例题来说明这些＂点＂的相关问题的处理方法.
浅议有关“点”的问题的处理方法
