简介：摘要：当前，在我国基础教育中，部分有“留守儿童”经历、没受到足够多家庭教育的孩子，分辨是非的能力不强，抵御负面意识影响的能力不足，有时出现思想不正、行为不端情况。如何引导这些孩子“归正”，是基层教育工作者特别是班主任经常面临的考验，需要我们有大智慧。而本文作者以班主任身份，以爱为本，用举重若轻的方式，为我们提供了一个纠正偏差行为孩子的成功范例，体现了高超的育人技巧和智慧，很有借鉴意义。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2025 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
