简介：摘要：陶行知先生曾说过：游戏是幼儿认识世界的途径，是向幼儿进行教育的手段之一。游戏是幼儿最喜欢的活动，创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长非常重要。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿个性和社会性的发展。要组织幼儿开展游戏的前提是游戏材料和生活经验的准备，这样幼儿就能在游戏材料和自身经验的帮助下，创造出有趣的游戏情节。

简介：摘要：社会对人才能力的需求是多方位、全面的，教育对人才的培养也要顺应社会发展的需求，也是多方位，全面的。《幼儿教育指导纲要（试行）》指出“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，从不同的角度促进幼儿情感态度、能力、知识、技能等发面的发展。”作为幼儿园的后勤管理工作,责无旁贷将促进幼儿全面发展为“己任”，充分利用和挖掘后勤中隐含的教育价值和契机，为幼儿全面和谐发展注入能力，在扮好教学“绿叶”的同时，彰显和发挥特有的“红花”功能。现浅谈后勤管理中的“三育一保”助推幼儿全面发展。

简介：摘要目的探讨生命体征不稳的Ⅱ型减压病患者就地加压治疗及多学科诊疗（MDT）救治新思路，为危重症减压病患者就近救治提供借鉴。方法对2020年1月某三甲综合医院诊治的Ⅱ型减压病并发多器官功能障碍综合征（MODS）患者多学科协作救治的临床资料进行分析总结。结果患者潜水放漂出水3 min后出现意识障碍、休克，CT检查显示全身多器官静脉系统积气，实验室检查结果提示MODS。给予患者0.12~0.18 MPa加压治疗吸氧方案，氧舱内静脉补液8 900 ml，总治疗时间为9 h 45 min。出舱时患者昏迷，CT复查证实静脉气泡消除，实验室检查提示多器官功能衰竭（MOF），给予机械辅助呼吸、连续肾脏替代疗法（CRRT）和体外膜肺氧合（ECMO）等综合支持治疗，患者住院32 d后康复出院。结论生命体征不稳定的危重症减压病患者就近送至当地拥有空气加压氧舱、重症医学科的综合医院，组织潜水医学、高压氧医学和重症医学人员MDT可实现成功救治。